Итоговое занятие и результаты освоения ДООП «Удивительный мир профессий»

«В мире профессий»

Цель: формирование представления о многообразии мира профессий.

Задачи:

1. Активизация, закрепление, уточнение и пополнение уже имеющихся знаний о профессиях.

2.Формирование художественно-творческой активности учащихся. Участие детей в создании образа одной из профессий.

3. Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.

4. Развитие навыков взаимодействия в группах.

6. Обогащение словарного запаса .

7. Воспитание уважительного отношения к труду, к представителям разных профессий.

Возраст детей: учащиеся начальных классов.

Оборудование: компьютер, проектор, листки с описаниями, конверты с набором загадок, набор предметных картинок, жетоны, мяч.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Мотивация.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы вспомним, какие профессии мы изучили и что о них узнали.

Для каждого человека в жизни очень важно иметь любимую работу. Я думаю, что многие из вас уже предполагают, кем они будут, когда вырастут. (мнения детей)

II. Сообщение темы занятия и постановка цели.

-Тема нашего занятия « В мире профессий» (На слайдах)

Сегодня на занятии вы сможете продемонстрировать свои знания о профессиях, участвуя в конкурсах, играх и викторинах, а самые активные из вас получат медали.

III. Актуализация знаний о профессиях, применение знаний при выполнении заданий, игр, загадок.

Игра-разминка  «Доскажи словечко».

Педагог читает начало предложения, дети заканчивают в рифму, добавляя слово-название профессии.

Названия профессий появляются на слайдах и к концу занятия должна получиться копилка профессий.

- Смайлик получает тот, кто быстро и правильно даст ответ.

В школе учит нас …(учитель),

А дворец возвёл …(строитель),

Вам лекарство даст … (аптекарь),

Почитать …(библиотекарь),

Булку испечёт вам … (пекарь),

Сварит снадобье вам … (лекарь),

Привезёт домой … (шофёр),

В школе у дверей … (вахтёр),

Вам укол назначит… (врач),

Скрипку в руки взял… (скрипач),

Снимок сделает … (фотограф),

И оставит вам автограф,

В космос мчится …(космонавт)

Или смелый … (астронавт).

Дальше идут стихи автора Антона Шибаева.

Самолётом правит…(лётчик),

Трактор водит… (тракторист),           

Электричку – … (машинист),              

Стены выкрасил … (маляр),               

Доску выстругал… (столяр),               

В шахте трудится … (шахтёр),

В доме свет провёл… (монтёр),

В жаркой кузнице – … (кузнец),

Кто всё знает – молодец!

- Молодцы ребята. А теперь давайте поиграем

1. Игра “Узнай по описанию».

Каждый ребенок подходит к педагогу и вытягивают листок с описанием одной из профессий. Педагог зачитывает описание и ребенок дает ответ.

– Глаза разбегаются от множества красочных обложек. Выбрать книгу тебе поможет этот человек. Он спросит: “Что ты больше всего любишь: сказки или рассказы о животных, приключения или веселые стихи? И подведет тебя к полке, где стоят эти замечательные книги. (Библиотекарь)

– Заболел щенок. А сегодня отказался от еды и не хочет играть. Положил свою мордочку на лапы и лежит. Как помочь твоему другу знает врач, который лечит животных. Он даст щенку лекарства. Как называют этого врача? (Ветеринар)

– Эта работа трудна и опасна. Приходится рисковать своей жизнью ради спасения других. Это редкая профессия. Выбирают ее лишь настоящие мужчины, сильные, смелые и находчивые.(Спасатель)

- Это очень умные и добрые люди. Они много знают про каждую болезнь, про каждое лекарство. Помогают людям, которые заболели. Эта профессия одна из наиболее древних профессий (Врач).

- Одна из самых почетных в мире профессий. Это человек, который вместе с родителями дает ребенку новые знания, осуществляет его воспитание, помогает взрастить в нем личность, привив необходимые моральные ценности (Учитель). 

-Это профессионал, который с помощью специальных машин или ручного труда создает швейные изделия из различных материалов. В отличие от портного, выполняющего ряд дополнительных действий (снятие мерок, кройка), такой сотрудник отвечает только за пошив (Швея).

- Их называют мастерами подводных дел. У них много работы. Они строят причалы и мосты, укрепляют песчаные берега, обследуют дно рек и морей. И, конечно, они спасают людей и кораблей, потерпевших крушение. (Водолаз)

- Кто раскладывает по стопочкам все газеты, журналы, письма, которые привозят на почту на машине и разносит их по домам (Почтальон).

- Он проводит экскурсии для групп отдыхающих и туристов по достопримечательным местам, выставкам, экспозициям, музеям, заповедникам (Экскурсовод).

- Самая массовая профессия нашего времени. С ростом населения стали появляться крупные магазины и тогда появилась эта профессия. Ему присущи такие качества, как вежливость, ответственность, терпеливость, умение грамотно строить свою речь (Продавец).

- Это очень древняя профессия. Это специалист по выпеканию хлеба разных сортов и хлебобулочных изделий: батоны, булки, калачи, ватрушки и т.п. (Пекарь)

- Это человек, умеющий управлять самолетом, вертолетом или другим летательным аппаратом. Многим приходилось управлять виртуальным самолетом, штурмовать противника, сидя перед компьютером. (Пилот)

2. Игра «Больше загадок отгадай – жетон получай».

Каждому по очереди загадываются загадки, если ответил правильно, то выдаются фишки-жетоны за каждую отгаданную загадку. Если неправильно, то другой ребенок может ответить.

3. Задание «Помоги каждому из них собраться на работу».

Нужно положить в клеточки те вещи, которые пригодятся людям этой профессии.

Физкультминутка «Повар-булочка»

4. Задание «Знаток профессий»

Ребенок выбирает карточку с буквой. Нужно назвать профессии, которые начинаются с этой буквы. По количеству названных профессий выдаются жетоны.

5. Игра «Соотнеси»

Нужно соотнести виды транспорта и профессии, которые ими управляют и назвать эти профессии. За правильность выполнения задания выдаётся жетон.

6. Конкурс «Волшебный мешочек»

Каждый ребенок выбирает ободок с профессией, из картинок, выбирает то, что ему нужно для работы. Не более 3 картинок. За правильность выполнения задания выдаётся жетон.

IV. Подведение итогов.

- Наше занятие подходит к концу. Давайте посчитаем количество жетонов и определим победителя.

Вручение медалей

Но, мне кажется, что сегодня проигравших нет. Вы продемонстрировали широкий кругозор, были любознательны и активны.

Мы изучили много профессий. На самом деле – это не все профессии, которые существуют. Мир профессий очень разнообразен и сложен.

- А сейчас давайте встанем в круг. Вот этот мяч мы будем передавать друг другу и говорить, что вы узнали на наших занятиях и пожелания. Я желаю…(успехов, веселья, интересной работы, хорошей дружбы).

До свидания ребята. Всем спасибо за работу.

ПРОТОКОЛ

аттестации обучающихся по итогам завершения обучения

по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе

«Удивительный мир профессий»,

срок реализации 1 год ,

1 год обучения

Ф.И.О. педагога Полунина Тамара Владимировна

2022-2023учебный год

Члены аттестационной комиссии

Директор МБУ ДО-ДДТ Стеба О. В.

Заместитель директора МБУ ДО-ДДТ Полюбина И.А.

Методист МБУ ДО-ДДТ Гамануха Л.В.

Методист МБУ ДО-ДДТ Готра И.С.

Методист МБУ ДО-ДДТ Албутова Л.Г.

Педагог-организатор МБУ ДО-ДДТ Шевлякова Ю.В.

Педагог-организатор МБУ ДО-ДДТ Байрак Е.Н.

Педагог-организатор МБУ ДО-ДДТ Сластухина Л.Ф.