Итоговое собеседование как допуск к ОГЭ. Критериальная система оценивания. Подготовка к итоговому собеседованию 2024 г.

Итоговое собеседования в 9 классе как допуск к ОГЭ 2024 г Критериальная система оценивания. Подготовка к итоговому собеседованию.

Презентацию подготовила:

учитель русского языка и литературы Коновалова Наталия Васильевна

2

Критерии оценивания грамотности речи

Коммуникативная компетенция

• владение грамотной речью;
• богатый словарный запас;
• способность наладить контакт с разными людьми;
• анализ своего речевого поведения и собеседника;
• речевая этика.

Пособие для подготовки к итоговому собеседованию. https://vk.com/doc287780655_670498524?hash=MVbF6UoDVb88hyHuI1H5tKDn3M5m56UPJ0wxQ0XJwmo&dl=Zx3oYOg43EF81H6IwLSkDWDCdMa4SlWAzoKzVsC2d58

Задание №1. Чтение текста вслух. Как готовиться к чтению текста?

• Читайте текст не слишком быстро и не слишком медленно. Научитесь укладываться в 2 минуты.
• Читайте чётко, плавно, не пропускайте слова, не «проглатывайте» окончания.
• Помните, что во время собеседования производится аудиозапись, поэтому читайте достаточно громко.
• Обращайте внимание на знаки препинания в конце предложения. Соблюдайте правильную интонацию.
• Обращайте внимание на знаки препинания внутри предложения.
• Обратите внимание на абзацное членение текста. В конце каждого абзаца следует делать более длительную паузу, чем в конце предложения
• На месте запятых, точек с запятой, тире, двоеточий делаются

паузы.

Как читать текст вслух?

• Читайте текст не спеша, с паузами.
• Не глотайте слова.
• Правильно произносите окончания слов.
• Не нарушайте орфоэпические нормы языка.
• Соблюдайте темп речи и доверительную интонацию.
• Читайте вслух как можно больше и чаще.
• Читайте внимательно и вдумчиво, пытаясь понять мысли автора.

Задание №2.Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

Способы включения цитаты в пересказ

1. Прямое цитирование (дословная передача слов)

Клише (самый простой вариант, который вы точно не забудете):

ФИО говорил: «Цитата».

Недаром ФИО утверждал: «Цитата».

Заслуги (ФИО героя текста в родительном падеже) подтверждают слова ФИО (того, кому принадлежит высказывание): «Цитата».

«Цитата», — так говорил об этом человеке ФИО.

Сам ФИО (героя текста) говорил следующее: «Цитата».

2. Косвенное цитирование (при помощи сложноподчинённых предложений)

ФИО говорил, что…

ФИО утверждал, что…

Задание №2.Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

Подготовка к пересказу

• При подготовке ко второму заданию (пересказу) прочитайте текст ещё раз. Во время чтения выписывайте на специальный бланк, выданный учителем-собеседником, подчёркнутые ранее ключевые слова.
• Запомните структуру текста (расположение микротем, главных мыслей). Имейте в виду, что структура всех текстов на итоговом собеседовании примерно одинаковая. Держите это в голове при пересказе.

• 3. Прочитайте цитату. Обратите внимание на то, кому принадлежит высказывание: самому герою текста или другому лицу. Внимательно прочитайте его фамилию.
• 4.Подумайте, в какую часть текста это высказывание подходит по смыслу и логике. Сделайте об этом пометку в своих записях.
• 5.Подумайте, каким из способов вы включите цитату в пересказ.
• 6.Перескажите текст с опорой на записи. Не спешите. Старайтесь правильно строить предложения и произносить слова. Если что-то забыли, не останавливайтесь, пропустите и рассказывайте дальше. Не забудьте про цитату.

Задание №2.Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

Совет 1

• Лучше использовать прямое цитирование, чтобы избежать речевых и грамматических ошибок!

Совет 2

• Если вы забыли включить высказывание во время пересказа (а такое нередко случается от волнения) и вспомнили о нём только тогда, когда пересказали текст полностью, не расстраивайтесь и произнесите цитату в конце.
• Вам могут не дать балл по критерию П3 («Работа с высказыванием»), зато вы не потеряете балл по критерию П4 («Способы цитирования»).

Описание фотографии

• 1.    Передо мной интересная фотография.
• 2.    На ней изображен(а)…………..
• 3.     Давайте рассмотрим изображение внимательнее.
• 4.     Перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.)
• 5.     На переднем плане мы видим….
• 6.     Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).
• 7.     Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
• 8.     На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане)
• 9.     Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
• 10.   Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.

Задание №4.Диалог

Диалог с экзаменатором

• Это единственная часть итогового собеседования, которая проводится без подготовки. Отвечать на вопросы нужно сразу. Это совсем не страшно, если внимательно слушать вопрос и давать прямые ответы.
• Совет 1 : Постарайтесь сконцентрироваться и понять вопрос. Но если вдруг вы отвлеклись или не услышали его, можно попросить экзаменатора повторить вопрос. Если совсем не знаете, что отвечать, это также поможет выиграть время.
• Совет 2 : Не давайте односложных ответов: «Да» или «Нет». Сразу постарайтесь развёрнуто донести свою точку зрения. Хорошим считается ответ объёмом от 2 до 4 предложений. А построение может быть примерно таким: «Я согласна с этим, потому что…». «Нет, для меня это непривычно/ я так не считаю, ведь…».
• Совет 3 : Помните, что в вопросе всегда содержится информация, с которой можно начать ответ. Пример: «Как часто Вы посещаете библиотеку и какие книги выбираете?» Ответ: «Я посещаю библиотеку довольно часто, особенно школьную. В основном я выбираю книги необходимые мне для уроков литературы или истории, но могу попросить библиотекаря посоветовать мне интересную приключенческую книгу».

Задание №4.Диалог

• Речевые клише для диалога
• Я думаю, что…
• Я считаю, …
• Как мне кажется, …
• По-моему, …
• По моему мнению, ...
• По-видимому, …
• Следовательно, …
• Итак, …
• Таким образом, …
• Например, ...