Итоговая работа по Всеобщей истории 7 класс

Итоговая контрольная работа. 7 класс. История. 1 вариант

1. Расставьте иллюстрации в правильной последовательности к событиям.

1. 2. 3.

4.

1) борьба парламента и верховной власти

2) развитие буржуазный отношений

3) распространение моральных принципов и взглядов на развитие личности

4) новые идей в Германской культуре

2. Прочитайте текст документа и ответьте на вопросы.

Чтобы установить мир в Священной империи германской нации между римским императорским величеством и курфюрстами, князьями и чинами, — пусть ни его императорское величество, ни курфюрсты, князья и т. д. не чинят никакому чину империи никакого насилия или зла по поводу …. исповедания по предоставят им в мире придерживаться своих религиозных убеждений, литургии и обрядов, равно как пользоваться и своим состоянием и другими правами и привилегиями; и полный религиозный мир должен быть достигнут только христианскими средствами согласия или же страхом наказания в форме имперской опалы.

Вопросы: Напишите год издания этого документа. Какое значение (роль) документ оказал в событиях Европы?

1. Укажите термин – Обозначает целую эпоху и пишется также как Реформация с большой буквой.

2. Соотнесите имена и деятельность.

   А) ввел понятие алгебраическая переменная	Ф. Рабле
   Б) врач, самый образованный человек своего времени	Н. Коперник
   В) написал «Похвалу Глупости»	Т. Мор
   Г) Вселенная бесконечна	Р. Декарт
   Д) занимал должность министра в правительстве страны

3. Соотнесите события и время.

   А) кризис католической церкви	1) Начало XVI в.
   Б) казнь Т. Мюнцера	2) XVI в.
   В) Чья страна, того и вера	3) вторая половина XVI в.
   Г) начало гуманизма	4) середина XVIв.
   Д) борьба Филиппа II, сына Карла V веру

4. Перед вами описание картины. По каким признакам вы определите, что произведение живописи относится к эпохе гуманизма.

На портрете изображена дама, сидящая в кресле вполоборота, лицо слегка повернуто к зрителю. Ее левая рука удобно лежит на подлокотнике кресла, а правая, скрещенная на груди, сжимает левую руку. Слегка защитное положение ее рук, а также подлокотника создает ощущение расстояния между сидящим и зрителем. Женщину нельзя назвать красивой, но ее необыкновенная улыбка завораживает. От спокойного взгляда невозможно оторваться. Ее красота, сотворенная изнутри, клеточка за клеточкой, из странных мыслей, фантастических мечтаний и изысканных страстей. Фоновый пейзаж за женщиной в дымчато-синих цветах без четко определенной точки исчезновения. Горы и водоем вдали какие-то не настоящие, словно в сказке.

1. Перед вами карта военных действий Англии и Испании за лидерство.

Ответьте на вопросы:

А) по каким признакам Вы определите, что победу одержала Англия?

Б) по каким признакам Вы определите, что страны воевали в одиночку, без союзников?

Итоговая контрольная работа. 7 класс. История. 2 вариант

1. Расставьте иллюстрации в правильной последовательности к событиям.

1. 2. 3.

4.

1) появление пасторов

2) развитие буржуазный отношений

3) автор описал идеальное государство

4) укрепление абсолютизма

2. Прочитайте текст документа и ответьте на вопросы.

В этой связи собор указывает прежде всего на то, что в настоящее время резко возросло число сомнительных и опасных книг, в которых содержится и повсюду распространяется нечестивое учение (по этой причине во многих провинциях и особенно в благословенном городе Риме с богоугодным рвением были учреждены должности цензоров), и что все спасительные средства оказались тщетными против столь опасного и тяжелого недуга. На этом основании собор вынес решение, чтобы назначенные для такого расследования должностные лица тщательно, как того требует дело, просматривали книги, подлежащие проверке, и своевременно сообщали о результатах Священному собору, чтобы тем легче он мог отделять подобно плевелам различные чуждые учения от зерна Христианской истины и более основательно обсуждать и выносить решения о том, что покажется более подходящим для избавления многих верующих от беспокойств.

Вопросы: Напишите год издания этого документа. Какое значение (роль) документ оказал в событиях Европы?

1. Укажите термин – Название церкви при жизни Генриха VIII

2. Соотнесите имена и деятельность.

   А) рисовал пейзажи и натюрморты	Л да Винчи
   Б) равновесие жидкостей	М. Сервантес
   В) приключенческий роман	А. Дюрер
   Г) использовал математические расчеты	Б. Паскаль
   Д) лорд-канцлер

3. Соотнесите события с причиной или следствием

   А) 95 тезисов	1) причина
   Б) признание в человеке телесного и духовного	2) следствие
   В) Крестьянская война в Германии
   Г) священники могут жениться, носить светскую одежду
   Д) казнь Томаса Мюнцера

4. Перед вами описание картины. По каким признакам вы определите, что произведение живописи относится к эпохе гуманизма.

Вокруг нее в восхищении стоят папа Сикст II и святая Варвара, которая защищает людей от случайной смерти. А внизу, у края полотна сидят два пухлых ангелочка. Выразительный образ Богоматери контрастирует со светлым фоном – на первый взгляд это облака, но при внимательном взгляде они превращаются во множество лиц ангелов. Босые ступни Марии едва касаются клубящихся облаков – она одновременно парит и ступает. Гладкие волосы Мадонны укрыты покрывалом песочного цвета, а фигура завернута в лазурный плащ. Взгляд Богородицы направлен точно на зрителей, а облик наполнен спокойного достоинства и ожидания своей предначертаной участи. Женщина легко несет крупного и тяжелого не по возрасту младенца Иисуса. Его кудрявые волосы лежат в беспорядке, в серьезный взгляд карих глаз полон тревоги, уверенности и сурового смирения.

1. Перед вами карта военных действий в период Крестьянской войны в Германии.

Ответьте на вопросы: а) дайте название территории, где проходили военные действия

Б) какие территории были охвачены войной крестьян?

В) по каким признакам Вы определите, что в стране крестьяне воевали в одиночку, без союзников?