Итоговая контрольная работа (тест) по предмету "Окружающий мир" 3 класс (УМК "Школа России")

Итоговая контрольная работа по предмету «Окружающий мир»

за 3 класс

Часть1

В заданиях 1-10 выбери правильный ответ.

1. Что относится к живой природе?

а) луна

б) камень

в) береза

г) облако

1. Как правильно записать показание термометра "пять градусов тепла"?

а) +5°;

б) -5°;

в) +5г.;

г) 5°.

1. Какое из этих растений является культурным?

а) подорожник;

б) пшеница;

в) крапива;

г) репейник.

1. В какой группе растений перечислены только деревья?

а) зверобой, ромашка, клен;

б) брусника, черника, голубика;

в) осина, яблоня, сосна;

г) смородина, малина, калина.

1. Признаком каких животных являются шесть ножек?

а) насекомых;

б) рыб;

в) птиц;

г) зверей.

1. Чем занимается сельское хозяйство?

а) строительством домов;

б) выращиванием культурных растений и домашних животных;

в) производством одежды, обуви, посуды;

г) перевозкой людей и грузов.

1. Ч то обозначает этот знак ?

а) подземный пешеходный переход;

б) наземный пешеходный переход;

в) пешеходный переход;

г) вход или выход.

1. По какому телефону вызывают "скорую помощь"?

а) 01;

б) 02;

в) 03;

г) 04.

1. Что НЕ относится к внутренним органам человека?

а) голова;

б) сердце;

в) желудок;

г) легкие.

1. Какой из этих грибов ядовит?

а) сыроежка;

б) рыжик;

в) волнушка;

г) бледная поганка.

Часть 2

В заданиях 11-13 запиши ответ.

1. Подпишите стороны горизонта

1. Почва состоит:

а) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве

б) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей

в) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве

г) из песка, глины, солей

1. Подпиши царства живой природы

а) _________________________

б) _________________________

в) _________________________

г) _________________________

Часть 3

Ответь на вопрос. Напиши несколько предложений.

14. Правильно ли поступили мальчики? Почему?

В воскресенье я решила пойти к озеру. Передо мной по тропинке шли два мальчика. Вдруг они в траве увидели маленькую лягушку. "Давай возьмем ее себе, чтобы она не заблудилась!"- сказал один мальчик. "Не трогай ее! Лягушка сама найдет дорогу!"- сказал другой. Мальчики решили не ловить лягушку.