Итоговая контрольная работа по математике для 6 кл

Пояснительная записка

к итоговой контрольной работе

по математике

для обучающихся 6 класса

Цель проведения промежуточной аттестации – установление соответствия уровня и качества подготовки обучающихся 6-х классов по математике в объеме, установленном обязательным минимумом содержания основного общего образования Государственного образовательного стандарта.

Документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов:

-Государственный образовательный стандарт (федеральный компонент) основного общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004. г. № 1089).

- авторская программа «Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы» /авт.-сост. В.И. Жохов. – М. :Мнемозина, 2009.

Преподавание ведётся в соответствии с авторской программой «Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы» /авт.-сост. В.И. Жохов. – М. :Мнемозина, 2009, по учебнику «Математика» для шестого класса общеобразовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд-М. Мнемозина, 2009 г.

Экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации по математике составлен с учётом кодификатора, включающего те элементы содержания из «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ», которые изучаются в 6 классе основной школы.

Экзаменационный материал разработан на основе следующих материалов:

- Математика.5-6 класс. Тесты для промежуточной аттестации. Издание четвертое, переработанное /Под ред. Ф.Ф. Лысенко, Л.С.Ольховой, С.Ю. Кулабухова-Ростов-на-Дону: Легион-М,2010.-160с.

- Дидактические материалы по математике для 6 класса. Чесноков А.С., Нешков К.И.-М.: Классикс Стиль,2009.

- Попова Л.П.Математика 6 класс. КИМы к учебнику Виленкина Н.Я и др. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. – М.: «Интеллект-Центр», 2009

Структура работы определяется основными требованиями к уровню подготовки учащихся 6-х классов. Работа состоит из трех частей и содержит 12 заданий.

Варианты итогового теста имеет следующую структуру:

- часть А содержит 9 заданий с выбором одного верного ответа из трех;

- часть В содержит 2 задания с кратким ответом;

- часть С содержит одно задание с развернутым ответом

На выполнение итогового теста отводится- 45 минут.

За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (часть А) или задание с кратким ответом ( часть В) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое верно выполненное задание с развернутым ответом (часть С) составляет 1 – 3 балла в зависимости метода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях.

Критерии оценивания итогового тестирования

ОТВЕТЫ:

Итоговое тестирование по математике

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из трех частей. В первой части 9 заданий, во второй -2 задания, в третьей-1 задание. На выполнение работы (12 заданий) отводится 45 минут.

Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть А включает 9 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных, при выполнении которых нужно обвести кружком номер выбранного ответа в данной работе. Если обведен не тот номер, то нужно зачеркнуть обведенный номер крестиком и затем обвести номер правильного ответа.

В заданиях части В полученный ответ записывается в отведенном для этого месте, а на листе записывается решение заданий. В случае записи неверного ответа нужно его зачеркнуть и записать рядом новый.

Образец таблицы для заданий части А и В:

Задание части С выполняется на листе с полной записью решения.

Можно выполнять задания в любом порядке. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Желаем успеха!

ЧАСТЬ А

1. Вычислите :2 .

а). . б). 4. в).

2. Радиус круга равен 8 см. Найдите площадь круга. Ответ округлите до единиц.

а). 2100 см². б). 20,1 см². в). 201 см².

3. Сколько понадобится времени 9 бульдозерам, чтобы расчистить площадку, которую 7 бульдозеров расчищают за 6,3 ч?

а). 4,9 ч. б). 2,7 ч. в). 8,1 ч.

4. Сколько натуральных чисел расположено на координатной прямой между числами ─ 4 и 5?

а). 4. б). 5. в). 6.

5. Найдите значение выражения

а). 21. б). 19. в). 31.

6. Укажите наименьшее по модулю число

а) -13,97 б) 6,3 в)53,8

7. Решите уравнение x +

а) ; б) ; в) 1,1;

8. В бочонке кг меда. Сколько меда в 6 бочонках?

а) кг; б) кг; в) кг;

9. Найдите неизвестный член пропорции: 40:х=5,6:0,07

а) 0,05; б) 20; в) 0,5;

ЧАСТЬ В

10. В классе 25 учеников, из них 16 получили за контрольную работу пятерки. Сколько процентов учеников класса получили пятерки?

Ответ________

11. Постройте отрезок АК, где А( 2; 5), К( - 4; - 1 ), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

Ответ________

ЧАСТЬ С

12. Составив уравнение, решите задачу.

На первой полке стояло несколько книг, а на второй - в 3 раза больше. После того, как со второй полки переставили на первую 10 книг, на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг на первой полке?

Итоговое тестирование по математике

Вариант 2

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из трех частей. В первой части 9 заданий, во второй -2 задания, в третьей-1 задание. На выполнение работы (12 заданий) отводится 45 минут.

Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть А включает 9 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных, при выполнении которых нужно обвести кружком номер выбранного ответа в данной работе. Если обведен не тот номер, то нужно зачеркнуть обведенный номер крестиком и затем обвести номер правильного ответа.

В заданиях части В полученный ответ записывается в отведенном для этого месте, а на листе записывается решение заданий. В случае записи неверного ответа нужно его зачеркнуть и записать рядом новый.

Образец таблицы для заданий части А и В:

Задание части С выполняется на листе с полной записью решения.

Можно выполнять задания в любом порядке. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Желаем успеха!

ЧАСТЬ А

1. Вычислите 2 .

а). . б). 1 . в). 1.

2. Радиус круга равен 11 см. Найдите площадь круга. Ответ округлите до единиц.

а). 38,99 см². б). 380 см². в). 389 см².

3. Пешеход прошел 8,4 км за 1,5 ч. Какое расстояние он пройдет за 2,5 ч, если будет идти с той же скоростью?

а). 7 км. б). 14 км. в). 10 км.

4. Сколько натуральных чисел расположено на координатной прямой между числами ─ 5 и 4?

а). 4. б). 3. в). 5.

5. Найдите значение выражения .

а). 29. б). 31. в). 21.

6. Укажите наибольшее по модулю число

а) -91,3 б) 10,8 в)

7. Решите уравнение x –

а) 1,1; б) ; в) ;

8. В банке л компота. Сколько компота в 4 банках?

а) л; б) л; в) л;

9. Найдите неизвестный член пропорции: х:0,9=1,8:3

а) 4,8; б) 0,54; в) ;

ЧАСТЬ В

10. В шести седьмых классах учатся 160 школьников. В 7 «Б» классе 24 ученика. Сколько процентов всех учеников составляют ученики 7 « Б» ?

Ответ________

11. Постройте отрезок ВМ, где В( -1 ; 4 ), М( 5 ; - 2 ), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

Ответ________

ЧАСТЬ С

12. Составив уравнение, решите задачу.

В двух бочках было некоторое количество воды. После того как из одной бочки отлили 2 л, а из другой – 10 л, во второй бочке воды осталось в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько литров воды было в каждой бочке первоначально?