ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Есенинские мотивы в лирике А. Кыштымова

Министерство спорта Республики Хакасия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия

«Училище (техникум) олимпийского резерва»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Абакан, 2016

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5

1. Сергей Есенин и Анатолий Кыштымов 5

2. Есенинские мотивы в лирике А. Кыштымова 6

   1. Использование средств художественной выразительности 6

   2. Роль цветописи в стихотворениях поэтов 8

   3. Роль звукописи в поэтических текстах Есенина и Кыштымова 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 15

Введение

В истории русской поэзии Сергей Есенин занимает совершенно особое место как проникновенный лирик родной природы, которой он посвятил свое творчество. Родина и ее природа — с этими двумя темами связано все лучшее в лирике поэта: «Моя лирика жива одной большой любовью — любовью к Родине. Чувство Родины — основное в моем творчестве».

В его творчестве сливается воедино любовь к Родине и любовь к ее природе:
«О, Русь -  малиновое поле

И синь, упавшая в реку –

Люблю до радости, до боли

твою озерную тоску».

Красота природы Хакасии сформировала поэтический мир Анатолия Кыштымова, он с детства был воспитан гармонией природы, самым естественным образом он ощутил себя частицей этой красоты:

И вот поляна, а на ней,

Жарки качаются кострами,

Где синь небес, в тени ветвей…

Перед судьбой и перед нами…

Основная проблема работы: рассмотрение взаимосвязи основных мотивов в раннем творчестве С. Есенина и А. Кыштымова.

Цель данной работы – выявление  закономерности есенинских   мотивов в лирике А. Кыштымова.

Для осуществления цели необходимо выполнить ряд задач:

1. Раскрыть самобытность творчества А.Кыштымова, показать нравственные ориентиры и идеалы автора, используя сведения из биографии поэта.

2. Проследить тесную связь его поэзии с родным краем.

3. Исследовать  литературу, посвященную поэзии Есенина и Кыштымова.

4. Проследить тесную связь поэзии Кыштымова с родным краем.

5. Провести сопоставительный анализ лирики Есенина и Кыштымова на примере нескольких стихотворений.

6. Сделать вывод  об особенностях поэзии А.Кыштымова.

4. Показать значимость произведений А. Кыштымова для современного читателя.

Методы исследования: сопоставительный анализ стихотворений Есенина и Кыштымова; метод анализа и синтеза при создании классификации лирики поэтов; лингвистический анализ поэтического текста; проблемный метод; наблюдение над языковым материалом поэзии Есенина и Кыштымова; эстетический анализ художественных текстов поэзии А. Кыштымова.

Объект исследования - творчество А.Кыштымова как самобытное и незаурядное явление в хакасской литературе.

Предмет исследования – стихотворения Сергея Есенина и Анатолия Кыштымова.

Актуальность:  Есенин – русский поэт  начала 20 века, а Кыштымов –хакасский поэт  середины века. Что сближает этих певцов Родины и природы? В чем секрет их поэтического унисона? Вот те немногие вопросы, которые невольно возникают, когда вслушиваешься в строки Есенина и Кыштымова.

1. Сергей Есенин и Анатолий Кыштымов

Почти все первые стихи Есенина посвящены описанию природы. Да и могло ли быть иначе — ведь молодой поэт с детства был окружен великолепием просторов и богатств родной земли. Есенинская поэзия ярка и красочна, полна звуков, запахов. Раздается белый перезвон берез, заливаются бубенцы, шумит камыш, полыхают зори, рощи кроют синим мраком, горит золотистая зелень, пахнет яблоками и медом, льют ели запах ладана — таков светлый и прекрасный мир природы у Есенина. Этот мир не бесшабашно-весел, в нем всегда где-то в глубине таится что-то грустное, что трудно выразить словами. Пожалуй, эта грусть— о непрочности, хрупкости всего земного. И потому все прекрасное в жизни становится еще ближе, понятней и дороже. Пейзажи Есенина глубоко народны, но не только потому, что им используются народные, фольклорные эпитеты, мотивы, образы. Народность Есенина кроется в особом творческом восприятии мира самим поэтом. В стихах его деревья, цветы, травы, реки, пашни исполнены жизни, все живет и говорит с героем.

Мир поэзии, созданный А. Кыштымовым, многоцветный, «калейдоскопный», раскрашенный в живые, чистые краски. Но среди них не встретишь фантастических, необычных расцветок и оттенков. Скромной, спокойной предстает перед нами кыштымовская природа, но от этого она ещё дороже и роднее для поэта и нас, читателей. «А. Кыштымов ...в полной мере обладал врождённой эстетической свежестью, такой свежестью, какую мы чувствуем, глядя на мокрую траву после дождя, он своеобразно воспринимал окружающий мир: времена года, дождь, пожилых людей, цветы и травы, облака...», - писал Г. Миронов, друг поэта. За кажущейся простотой кыштымовских стихов кроется глубокая мысль. Он не переставал думать о жизни, о явлениях, проходящих вокруг. Это подтверждает одна из притч, написанных поэтом: «Людям Бог дает солнце, а они прячутся от него под дерево. Людям Бог дает дождь - и они прячутся от него под зонтики, людям Бог дает смерть - и они ее принимают». И все же сквозной темой  его лирики является тема родной земли: малой Родины, неотделимой от России. Ее образы мы встречаем почти в каждом стихотворении, поэтическое  пространство переносится и в степи, и в тайгу, и в луга, и в горы….  

1. Есенинские мотивы в лирике А.Кыштымова

2.1 Использование средств художественной выразительности

Проанализируем  стихотворения Есенина и Кыштымова с позиции использования  средств художественной выразительности. Для анализа выразительных средств возьмем два стихотворения (таблица 1):

Сергей Есенин

Прячет месяц за овинами

Желтый лик от солнца ярого.

Высоко над луговинами

По востоку пышет зарево.

Пеной рос заря туманится,

Словно глубь очей невестиных.

Прибрела весна, как странница,

С посошком в лаптях берестяных.

На березки в роще теневой

Серьги звонкие повесила.

И с рассветом в сад сиреневый

Мотыльком порхнула весело.

Анатолий Кыштымов

Лесные цветы

В тайгу вошел и замер, удивленный,

И, распахнув глаза, застыл на миг!..

Среди травы, резной, густо-зеленой,

Открылся мне калейдоскопный мир.

О, сколь цветов! В траве благоухая,

Росой звеня, горя земным огнем,

В стволы деревьев радуги бросая,

Вдруг отразились на лице моем!

Они, как бабочки, в тиши качались,

Цветные бабочки, на тонких стебельках,

И, солнце принимая, улыбались...

А пахли как! А пахли как!

Таблица 1

2.2 Роль цветописи в стихотворениях поэтов

Люди живут в мире, где цвет имеет большое значение. Благодаря цвету в нашем сознании складываются различные образы. Среди множества словесно-изобразительных приёмов, используемых поэтами и прозаиками для воплощения своего видения мира, цветопись занимает огромное значение.

Творцы слова научились придавать слову многозначность, дополнять оттенки смысла. По словам Г.Р. Державина, поэзия – “ говорящая живопись”. В 1905 году А.А. Блок написал статью «Краски и слова», где говорил о том, что писатели не обращают внимания на зрительное восприятие. Он предсказывал появление поэта, который принесёт в поэзию русскую природу со всеми её «далями» и «красками». Этим поэтом стал Сергей Есенин. М.В. Матюшин впервые употребил сам термин “цветопись” в противовес термину “живопись. Цветопись – способ передачи цвета, красок окружающего мира языком художественного произведения. С помощью цветописи поэт может передать чувства не напрямую, а как бы мелкими штрихами, наполняя свое художественное произведение.

Мы обратили внимание на то, как много общего у Есенина и Кыштымова в использовании красок: голубой, золотой, красный, синий… можно еще перечислять. И это не случайно, потому что цветопись задает настроение стихотворения, его фон. Восхищение, любовь, грусть, нежность  невозможно передать разными красками. С помощью цветописи поэт может передать чувства не напрямую, а как бы мелкими штрихами, наполняя свое художественное произведение (таблица 2).

Таблица 2

В творчестве А.Кыштымова картина мира создаётся путём смешения различных красок и цветов, но как основные можно выделить несколько цветов: белый, красный, синий, желтый (золотой, огненный), голубой. То же мы можем сказать и о поэзии Есенина, она вся наполнена цветом.

2.3 Роль звукописи в поэтическом тексте Есенина и Кыштымова

Своеобразна и звукопись стихотворений С. Есенина и А. Кыштымова. Неполная рифма делает максимально звучными те слова, которые образуют его семантическую канву, и, следовательно, является «говорящей» в тексте. Максимальная звучность создается звонкими согласными в стихотворении С.Есенина «Белая береза» [б], [л], [р], [з]: белая береза, принакрылась снегом, точно серебром, белой бахромой. Приглушенная звучность, иногда напоминающая шепот, создается звуками [с], [т], [п], [к]: на пушистых ветках, распустились кисти, обходя кругом, обсыпает ветки. В некоторых словах звукопись смешанная, и строки звучат приглушенно-звонко.

В стихотворении А.Кыштымова «Воспоминание о дождях»:

Пробежали дожди, протопали,

По асфальту протопали пятками.

Шли холодные, лили теплые,

И слепые, и непонятные.

Люди шли, забывая о зонтиках,

Под дожди подставляли головы...

Улыбались: «Что за экзотика!»

Говорили: «Как это здорово!»

Говорили, ловили радуги.

Пили дождь и пьянели бессовестно...

Шли дожди... Приносили радости.

Шли дожди... Уносили горести...

Шли дожди. То смешные, лохматые,

То тугие, в весеннем гуде.

Шли дожди... И дневные, мятные.

И ночные, влюбленным в губы...

художественные средства современные - стих раскован заменой точных рифм созвучиями и при свободной цезуре. Очень динамичен, экспрессивен, образен. Дождь воспринимается одновременно и как зрительный, и как слуховой образ, ведь поэт употребил аллитерацию. Звуки «ж», «ш» создают впечатление шума дождя, Вот они, в первой же строчке: «ПробеЖали доЖди...» А в следующей - звуки «л», «ль», «ли» создают впечатление плеска: «По асфаЛЬту протопаЛИ пятками». И оно еще более усиливается: «шЛИ хоЛодные, ЛиЛи тепЛые, и сЛепые, и непонятные...». Как будто дождь хлынул вовсю. И эти «шум» и «плеск» его не умолкают на протяжении стихотворения. Оба поэта используют прием звукописи в своем творчестве (таблица 3)

Таблица 3

Аллитерация согласных звуков распространена в пейзажной лирике, так как данный прием передает звуки природы. Ассонанс позволяет передать внутреннее состояние лирического героя. Так повторение гласной «о» передает грусть, тоску, а повторение «а» наоборот – мечтательность, очарование, радость.

За этими приемами мы читаем о том, что дорого сердцу поэта, что важно ему донести из потайных уголков души. Это и любовь к Родине, и чувства к любимой. Близость звуко-цветового выражения, встречающиеся образы говорят о близком духовном переживании своей любви к родине.   И это понятно: оба поэта- выходцы из народа, жили в крестьянской среде. Народная жизнь со своими радостями и горестями, народное творчество повлияли на поэтический склад будущих поэтов.  Им близко истинно народное отношение к природе, к родному уголку. Отсюда и близкие образы природы, сплетение темы природы и родины в единое целое, потому что эти понятия, в принципе, неотделимы.  Секрет поэтического унисона прост: он – в складе души, во внутреннем единстве, хотя у каждого духовный настрой сложился, безусловно, самостоятельно.

 То, что в творчестве Кыштымова мы увидели есенинские мотивы, лишь доказывает  принадлежность поэта народу, как  истинно народного художника; посвященность его лирики  одним из самых  живых тем поэзии: теме Родины и природы. Наталья Марткачакова писала: “В силу территориальной, религиозной, устно-письменной судьбы русского и хакасского народов в поэтике С. Есенина и А. Кыштымова есть яркое сходство и отличительные черты. Природа, любовь, человек — ключевые слова их описательной поэзии”.

Заключение

Основная проблема, поставленная в начале данной работы, вопросы, связанные с ней находят своё решение. Подтверждением тому служит исследование, в ходе которого были получены следующие результаты:

- психология автора, его идеи и чувства воплощаются в картине мира произведений поэта путём использования различных художественных средств;

- распределение лирики поэта по темам также имеет тесную взаимосвязь с анализируемыми приёмами.

Методы, используемые в научно-исследовательской работе, позволили подойти к разрешению основной проблемы быстро и эффективно. Несомненно, подтверждается актуальность подобного изыскания в настоящее время. Обращение к литературному краеведению вызывает неподдельный интерес. Творчество малоизвестных авторов представляет собой целый пласт неизученного богатейшего материала, исследование которого представляется увлекательным видом работы.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

1) есенинские мотивы в лирике Кыштымова доказывают  принадлежность поэта народу, как  истинно народного художника;

2) обращение к творчеству А.Кыштымова является актуальным, исследование его произведений может использоваться в научно- практической деятельности.

Хакасским Есениным называют на Родине Кыштымова. И это сравнение неслучайно. Есенинские мотивы явно присутствуют в его поэзии, особенно в раннем творчестве.

Список используемых источников:

http://abakan11.hop.ru/o_schools/musei_kisht.html

http://www.nbdrx.ru/chit/lm/souz/souz51.asp

1. Большой энциклопедический словарь. Издательство “Астрель”, 2008 год.

2. Цветопись в поэзии 19 начала 20 века./ letopisi.ru›index.php/

3. Цветомузыка. slovari.yandex.ru›

4. А.Л. Журавлев Звук и смысл. /classes.ru›grammar/169.Zhuravlev/

5. Петренко В.Ф., Кучеренко В.В. Взаимосвязь эмоций и цвета. – Вестн. Моск. ун-та –1988. – №3.

6. С. Есенин Снежные ветры, - Москва, «Советская Россия», 1985

7. Ю.Прокушев  Сергей Есенин: Образ. Стихи. Эпоха. М., 1985г.

8. А.Захаров Поэтика Есенина. М., 1995г.

9. Кыштымов А. «Я не прощаюсь…»: Сборник стихов./ Анатолий Кыштымов; сост. Л.П. Катаева; художник А.М. Колмаков. - Абакан: Хакасское книжное издательство, 1993. - 96 с.

10. Кыштымов А. Листозвон золотой: Избранные стихотворения./ Анатолий Кыштымов; сост. и предисловие Ларисы Катаевой; художник Геннадий Степанов. - Абакан: Библиотека журнала «Абакан литературный», 2000.

11. Катаева Л. Чтоб не кончалась эта тайна…./ Лариса Катаева.// Хакасия - 2011. - 9 февраля, № 21. - с. 19

12. Катаева Л., Степанов Г. Поэзия живописи./ Лариса Катаева, Геннадий Степанов. - Абакан: книжное издательство «Семицветик», 2003. - 136с.

11