Исследовательский проект "Пыль, пыль, пыль..."

15

X II МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ЗАТО АЛЕКСАНДРОВСК «ЗОЛОТОЙ РОСТОК. ЮНИОР»

ПЫЛЬ, ПЫЛЬ, ПЫЛЬ…

Автор:

Егоров Артём Игоревич,

г. Снежногорск, МБУДО «ДДТ «Дриада»,

2 класс.

Научный руководитель:

Кихтева Марина Михайловна,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 279

ЗАТО Александровск

2022

Содержание

1. Введение............................................................................................................................... 3

2. Глава 1. «Пыль, пыль, пыль…» …………......................................................................... 4
   2.1. Что такое пыль?............................................................................................................ 4

2.2. Откуда берётся пыль, ее состав. ............................................................................... 4

2.3. Влияние пыли на организм человека и окружающие нас предметы…………….. 5

2.4. Как пыль влияет на здоровье человека?  …….......................................................... 5

2.5. Что знают одноклассники о влиянии пыли на организм человека? …………….. 6

2.6. Основные способы борьбы с пылью в помещении. Беседа с техническим работником школы.……………………………………………………………………….. 6

2.7. Трудовой десант «Бой королеве Пыли!» ………………………............................. 6

2.8. Польза, которую приносит пыль. ………………………………………………….. 6

3. Заключение.…………………………………………………………………………… 7

4. Список литературы……………………………………………………………………. 8

5. Приложение………………………………………………………….……………......... 9-13

1. Введение

Свой проект я назвал «Пыль, пыль, пыль…», потому что она нас окружает везде и всюду. Я заинтересовался откуда она появляется, как вредит людям, но особенно захотелось выяснить, бывает ли пыль полезной?

Гипотеза: Пыль может приносить как вред, так и пользу.

Цель работы: Выяснить, какая пыль может приносить вред здоровью человека, а какая – пользу.

Задачи:

1. Найти и изучить материалы о пыли.

2. Выяснить, существует ли такая пыль, чтобы была бы полезной.

3. Выяснить, как пыль действует на самочувствие людей.

4. Провести эксперименты по изучению пылинок.

5. Выявить самые значимые варианты борьбы с пылью.

Предмет изучения – пыль.

Методы исследования:

• изучение информации полученной из Интернета и книг, анализ прочитанного;

• беседа с техническим работником по уборке помещений в школе;

• беседа с одноклассниками о влиянии пыли на человека;

• викторина с сигнальными карточками, анализ результатов.

В приложении к проекту представлены материалы анкетирования, проведенного среди одноклассников, подготовлена презентация с помощью учителя, презентацию возможно использовать на уроках окружающего мира. Работая над данным проектом, я провёл эксперименты с разными типами пыли. В классе проведён трудовой десант «Бой королеве Пыли».

Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что работу можно использовать как дополнительный материал на уроках по окружающему миру и внеклассных занятиях.

Актуальность. Итина известна, что чистый воздух – залог здоровья. Но, к сожалению, от пылинок в воздухе избавиться не просто. Необходимы важные знания, как происходит влияние пыли на организм человека и приёмы борьбы с нею.

2. Основная часть. «Пыль, пыль, пыль…»

2.1. Что такое пыль?

Пыль - это маленькие засушенные крупинки, располагающиеся в воздухе или на поверхностях окружающей мебели.

2.2. Откуда берётся пыль, ее состав.

Рождение пыли – очень разнообразно. Она может быть природная пыль (атмосферная) и пыль, которую производят люди (квартирная).
Атмосферным (природным) происхождением пыли называют доктора наук всего мира выдающиеся явления:

• Океаническая и морская пыль.  В пыли каждого дома можно увидеть соль океана и моря. При морской волны Мёртвого моря о скальный берег на нём остаются солёные брызги, они высыхают и становятся солью. С помощью ветра она разносится по всемуземному шару. Она оседает в виде пыли.

• Пыль из космоса – получается в результате падения разрушевшихся метеоритов. Из-за этой пыли планета становится тяжелее и на несколько тонн каждый год. Очень часто космическая пыль прилетает на нашу Землю вместе с дождями из метеоритов.

• Вулканическая пыль. Когда извергается вулканическая лава, то в воздух выстреливается громадная масса крошечных осколков горных пород. Они, как солевые кристалики, перелетают с помощью передвижения воздушных масс в дальние страны, города и деревни нашей Земли. Занятно, что пыль исходит даже от «спящих» вулканов.

• Пыль пустынная – рождается в пустыни и разносится раскалёнными ветрами. Круглый год миллиарды песчаных пылинок из  Сахары с помощью ветра и влажных облаков разлетаются по свету. Они приземляются в государствах Северной и Южной Америки, покрывают  даже Австралию и Европу.

• Почвенная пыль – с крохотными частичками почвы происходят такие же превращения кА и с морской пылью и с пылью вулканов. Пересохшие почвенные частички ветреными потоками воздуха подхватываются и разлетаются по улицам городов, сёл, квартирам и домам.

• Городская пыль – это перемешанные пылинки взлетевших в воздух крошек дыма, сажи, почвы, дорожных покрытий.

Необычайно разнообразна домашняя пыль и очень отличается от атмосферной пыли.

Существует очень опасная пыль:

Радиоактивную пыль – рождается при ядерных взрывах; эта пыль устремляется на высоту, переносится воздушными массами и разносится на многие тысячи километров от места взрыва, оседает с атмосферными осадками и становится источником радиоактивного заражения.

В ходе исследований домашней пыли установлено, что большая ее часть состоит из частиц кожных покровов человека и животных, крохотные бумажные пылинки , ворсинки напольных покрытий, тканевые волокна, цветочной пыльцы и др.

Я обнаружил, что пыль пушистая, стало интересно – почему? С этим вопросом я обратился к учителю. Вместе с учителем мы провели опыт с пылью в классе. С помощью щётки собрали пыль под отопительной батареей, в качестве пуха использовали ворсинки ваты и мелкие частицы шерстяных нитей. Они притянулись к щётке с пылью. Можно сделать вывод, что пыль электризуется, и её крошечки не хотят дружить друг с другом, а некоторые притягивают к себе частички ворса различных тканей. (Приложение 1)

2.3. Влияние пыли на организм человека и окружающие нас предметы.

Пыль – великая путешественница, она с лёгкостью преодолевает огромные расстояния. С огромным удивлением я выяснил, что пыль, которая попадает на наши столы, может содержать песчинки из пустыни Сахара, частички египетских пирамид, пепельные пылинки вулканов, споры различных растений, и даже пыль из космоса. Пыль вездесуща. Она проникает сквозь самые мельчайшие щелочки и отверстия. Пыль всё время находится около нас, мы постоянно соприкасаемся с ней. Люди и животные заносят пылинки с улицы на верхней одежде и обуви. Она залетает к нам с ветром. Пылью заполняются самые недоступные места, и поэтому именно в этих местах она может находиться вечно. Пыль может оказать негативное влияние на работу оргтехники, домашних электроприборов, на состояние мебели и одежды, на качество воздуха в комнате, на здоровье домашних животных дома.

Пыль может оказать огромную небезопасность в жилище. Вред пыли в том, что именно она способствует рождению и размножению клещей-сапрофитов.

Эти крошечные клещи – сапрофиты не опасны. Они не являются переносчиками инфекционных заболеваний или яиц паразитов. Но мельчайшие частички клещей и продукты их жизнедеятельности могут вызывать аллергическую реакцию или астму. Пылинки поднимаются в воздух, перемещаются по помещению и оседают, а при вдохе проникают в легкие. Они питаются отмершей кожей человека. Клещей очень много в постельных принадлежностях: матрасе, подушках, пледе.

2.4. Как пыль влияет на здоровье человека? 

Пыль, которая поселилась у нас в доме, является причиной обострения таких хронических заболеваний, как астма, аллергия и сахарный диабет.

Пылевые клещи могут вызвать:

• Постоянный ночной и утренний насморк;

• Приступообразные чихания;

• Краснеют и раздражаются глаза, происходит слезотечение, рези глаз и век;

• Наблюдается трудное дыхание, продолжительный кашель;

• Осложнения с кожей: покраснение, , зуд, сухость, жжение.

Но чаще всего пыль угрожает тем, что слывёт разносчиком эпидемий. Пыль передвигается из квартиры в квартиру, перенося с собой массу вредных микроорганизмов, бактерий, грибков и вирусов. Они попадают в дыхательные пути и проникают в организм человека, заражая его инфекционными болезнями.

2.5. Что знают одноклассники о влиянии пыли на организм человека.

Я решил выяснить, что знают о влиянии пыли на организм человека одноклассники?

В классе я провел беседу с одноклассниками о видах пыли.

Я предложил ответить на вопросы анкеты:

• Какие неприятности с самочувствием человека может вызвать пыль?

• Может ли стать количество пыли в классе меньше, если пользоваться сменной обувью?

• Может ли быль полезная пыль?

• С учителем мы сделали анализ полученных ответов. (Приложение 2)

2.6. Основные способы борьбы с пылью в помещении.

Ответ на этот вопрос я услышал из беседы с техническим работником нашей школы Мальцевой Ритой Вячеславовной. (Приложение 2) Она посоветовала:

• Ежедневно выполнять влажную обработку поверхностей.

• Раз в неделю делать главную уборку.

• Выполнять проветривание класса, квартиры.

• В помещении ходить в сменной обуви.

• Систематически очищать покрытие на полу.

• Приводить в порядок оконные тюли и жалюзи.

• Пылесосить мебель с обивкой из ткани.

• Вещи малого размера нужно держать в закрытых шкафах, книги - на полках за стеклянными дверцами.

2.7. Трудовой десант «Бой королеве пыли».

Опираясь на полученные рекомендации, мы с ребятами и с учителем организовали трудовой десант «Бой королеве Пыли». (Приложение 4)

Мы победили! Наш класс наполнился свежестью воздуха и чистотой.

2.8. Польза, которую приносит пыль.

Есть ли польза от пыли? В ходе исследований используя литературу, информацию из интернета я выяснил, что крошечные  пылинки бывают полезными.

• Чтобы освободиться от насекомых воробьи кувыркаются в пыли,.

• Пушистым мехом обладает маленький зверёк шиншилла, но при намокании мех зверька тяжелеет и он утонуть может. В таком случае шиншилла купается в пылинках вулканических.

• Малыш – тушканчик обожает барахтаться в песчаных пылинках.

• Цветочная пыль – пыльца питает насекомых, она необходима растительности для размножения.

• Пыль космоса является защитой для земли, она укрывает её от ослепительного света звёзд и солнца.

• Для возникновения облачностей, тумана, проливных дождей пыль необходима. В атмосфере должны постоянно находиться взвешенные частички.

• Пылеобразные вещества мука, сахарная пудра – продукты питания для человека.

• Со словом пыль связаны в русском языке слова: пылесос, пылесборник, устойчивые словосочетания, пословицы и поговорки, скороговорки: «от топота копыт, пыль по полю летит».

• О пыли написано множество сказок, рассказов: Произведение Екатерины Медведевой «Пыльный мальчик», стихотворение Вячеслава Корсунова «Про пыль сказка для детей и взрослых».

3. Заключение.

Работая над этим проектом, я узнал много нового, загадочного о пыли, и стал относиться к теме более серьёзно. Моя гипотеза подтвердилась.

Вывод: Пыль, не только может быть вредной и опасной для самочувствия человека, но так же может оказывать пользу в окружающем мире.

Я твёрдо осознал, что невозможно освободиться от пыли совсем. Но бороться с пылинками, и приводить ее изобилие к минимуму, необходимо. Рука об руку с учителем и однокласниками мы организовали трудовой десант «Бой королеве Пыли». Мы победили! Наш класс наполнился свежим воздухом и чистотой.

В процессе изучения материалов по теме моей работы, меня заинтересовала информация о свойствах космической пыли. Я узнал, что в космосе кроме звезд, планет и комет есть облака из пыли и газа, которые могут превратиться в новые звезды!

Из такого облака пять миллиардов лет назад образовалась наша Солнечная система!

Я хочу продолжить изучение этой интересной темы.

4. Список источников.

1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг.- «Агар»,2000г.

2. Попова Т.А. Экология в школе. Мониторинг природной среды. /Методическо пособие. – М.: творческий центр Сфера, 2005.

3. Большая энциклопедия школьника, Москва «Махаон», 2007г.

4. Ожегов С.И. «Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений». 2013г.

5. Илонова В. А., «Откуда родом пыль?», М.: «Санитарное   просвещение», 1996 г.

Интернет – источники:

http://www.dishisvobodno.ru/dust.html

http://www.vancomycin.ru/pyl-prinosit-ogromnyj-vred-dlya-zdorovya/

www.alteros.ru/proffesional/fiterbags/dust 

  www.allergoid.ru/predotvrashhenie_allergii.html 

  www.medportal.ru/encyclopaedia/allergology/allergy/4/ 

www.chus-ozero.ru/96/ 

5 . Приложение

Вместе с учителем мы провели опыт с пылью в классе

С помощью чистой губки я провёл сбор

частичек в наиболее массовом скоплении

пыли под отопительной батареей и

компьютерным столиком

З аранее подготовил частицы шерстяных волокон пряжи и ватных дисков. Губку с пылью приблизил к частицам ……..

Можно сделать вывод, что пыль электризуется, и её крошечки не хотят дружить друг с другом, а некоторые притягивают к себе частички ворса различных тканей.

Приложение 2

Опрос одноклассников

Приложение 3

Результаты анкетирования

Б еседа с техническим работником нашей школы Мальцевой Ритой Вячеславовной

Приложение 4

Трудовой десант «Бой королеве Пыли!»