Исследовательский проект по наглядной геометрии "В стране оригами" по наглядной геометрии 6 класс

  Исследовательский проект   В СТРАНЕ ОРИГАМИ

Выполнила ученица 6 а класса

Мякотина Александра

Руководитель учитель математики

Трунина Татьяна Николаевна

Объект исследования: оригами как вид декоративно-прикладного творчества: историю его возникновения, необходимый материал, приемы и технологию выполнения.

Задачи:

  - ознакомление с техникой оригами

  - научиться создавать изделия оригами;

- научить одноклассников создавать различные фигуры в технике модульного оригами и заинтересовать их данной работой

  - выявить связь оригами и наглядной геометрии

Оригами

История 1000 журавликов

Виды оригами:

Обычное оригами.

Кусудама

Кирикоми

Бумагокручение

Мокрое складывание

Модульное оригами

Оригами дает нам полет фантазии, а математика эту фантазию облачает в платье науки.

способствует в первую очередь  развитию математических качеств (наблюдательность, внимание и произвольность, логическое и пространственное мышление, точность и аккуратность) человека. учащиеся знакомятся  с новыми геометрическими понятиями, основными определениями,  и наглядно изучают закономерности поведения двухмерной плоскости в трехмерном пространстве. Значит оригами , действительно, помогает изучать математику.

Оригами – это семейный, коллективный досуг, сближающий, улучшающий психологический фон семьи и коллектива. Каждая фигура оригами – это своя история, своя легенда и множество вариантов применения в жизни.

Используемая литература

1.Шарыгин И.Ф.

Математика: Наглядная геометрия. 5-6 класс: учебник / И.Ф. Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева. – М. : Дрофа, 2014.

2.Мищенко И. В., Орлова Т. А. «Игрушки из бумаги» (оригами), книга  2, г. Санкт -Петербург, 2013 год;

3.Сержантова Т.Б. «366 моделей оригами», г. Москва, 2010 год;

http://www.origami.ru/

http://yourorigami.info/2008/01/26/istoriya-proisxozhdeniya-origami.html

https://school-science.ru/4/7/872