Использование цифровых платформ в образовательном процессе

Использование ЦОР при подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию на примере сервиса Google Класс

Кашапова Альфия Мунировна, учитель истории и обществознания

Реализация проекта «Цифровая образовательная среда» способствует созданию различных образовательных платформ, с помощью которых может быть организовано обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Платформы активно развиваются, наполняются контентом..

Для организации дистанционных уроков учителю необходимо продумать форму подачи материала, обратную связь с обучающимися, прием выполненных работ. Для этих целей, на наш взгляд, удобно использовать сервис Google Класс.

Google Класс - это бесплатный сервис дистанционного обучения для школ, некоммерческих организаций и всех, у кого есть личный аккаунт Google.

Я использовала сервис Google Класс для организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий при изучении учебных предметов обществознание и история в 10-11 классах в апреле-мае 2020 года и продолжили использовать созданный курс для организации дистанционных уроков при подготовки к государственной итоговой аттестации.

Для организации обучения с помощью этого сервиса необходимо выполнить ряд шагов:

1. Создать свой класс/курс.

2. Организовать запись обучающихся на курс.

3. Делиться с обучающимися необходимым учебным материалом. Публиковать задания для обучающихся.

4. Оценивать выполненные работы обучающихся и следить за их прогрессом.

5. Организовать обратную связь с обучающимися.

1 шаг. Регистрация аккаунта Google. Создание курса

1 . www.google.com

2.

4. Заполнить форму (задайте логин, пароль)

5) Выбрать сервис Google Класс.

6) Создать курс

Указать название курса, предмет, аудиторию. Созданный курс будет открыт в виртуальной аудитории Google Класс.

Каждый курс автоматически получает код, по которому обучающиеся впоследствии смогут найти свою «виртуальную аудиторию». Доступ возможен также в мобильном приложении Google Класс для Android b iOS.

2 шаг. Организация записи обучающихся на курс

Горизонтальное меню курса содержит четыре вкладки. Воспользуемся вкладкой Пользователи, которая позволяет добавлять педагогов, обучающихся на курс.

3 шаг. Создание заданий

Задания можно группировать по темам, размещать в удобном формате.

Категория «Задание» позволяет разместить учебный материал, задание для учеников, критерии оценивания, время выполнения. Обучающиеся прикрепляют файлы с выполненной работой к заданию.

Категория «Здание с тестом» дополнительно содержит заготовку Google Формы для создания теста.

Категория «Вопрос» позволяет задать ученику один вопрос с кратким ответом или с выбором ответа.

Категория «Материал» позволяет разместить учебный материал, не требует ответа ученика.

В задание можно добавлять готовые файлы, ссылки, видео или создавать материалы с помощью сервисов Google Диска:

Есть возможность настроить публикацию задания: настройка времени добавления в расписание, выбор учеников для которых будет доступно задание, срок сдачи, количество баллов за выполненное задание (оценка) или «без оценки».

Пример курсов:

4 шаг. Оценивание

На вкладке Оценки в созданном курсе формируется журнал выполненных работ/оценок по которому можно отслеживать успехи ребят.

5 шаг. Обратная связь

На вкладке Лента обучающиеся могут комментировать задания, задавать вопросы (формируется общий чат к заданию).

Учитель может оставлять личный комментарий к выполненной работе в целом, а также есть возможность комментировать отдельную часть работы.

Таким образом, сервис Google Класс позволяет наполнять урок учебным материалом созданным учителем или взятым из открытых источников сети Интернет, организовать общение с обучающимися в виде комментариев к заданию или выполненной работе и отслеживать успешность ученика на вкладке Оценки. Все задания и отправленные учениками работы хранятся в папке «Classroom» на Google Диске учителя.

Кроме того, сервис Google Класс доступен на русском языке и еще на 42 языках, оптимизирован для работы на мобильных устройствах и электронных книгах, бесплатен.

Из недостатков следует отметить необходимость регистрации пользователя и ограничение по количеству загруженных фотографий выполненной работы от ученика (в зависимости от объема, не более 10).

Таким образом, можно сделать вывод, что в условиях ограничительных мероприятий в апреле-мае 2020 года, большой нагрузки на популярные образовательные платформы, отсутствия необходимого контента организация обучения с применением дистанционных образовательных технологий по учебному предмету обществознание и история в 10-11 классах с использованием Google Класса была успешной.