Использование технологии "кроссенс" как вспомогательного средства при проведении уроков истории России в старшей школе.

Задание.

Очень часто можно слышать образное выражение о «духе того или иного города». Город Санкт – Петербург, возникший по велению российского царя Петра I на болотах в районе Финского залива имеет огромное количество образных названий - синонимов – «Северная Пальмира», «Северная Венеция», «Окно в Европу», «Город трёх революций», «Город – колыбель революции», «Город Петра», «Город на Неве».

Перед Вами памятники архитектуры, каждый из которых мог бы претендовать на звание Genius loci Санкт –Петербурга. Все эти архитектурные шедевры прославляют величие города на Неве, и пусть некоторым из них более 3-х тысяч лет, но на землю Санкт – Петербурга они попали значительно позже.

Но есть в данном коллаже памятник, он, конечно же, является визитной карточкой города Петра, но по определенным параметрам выпадает из общего ряда. Что это за памятник?

Ответ: Конечно же, лишним или выпадающим из общего ряда является памятник А.С.Пушкину скульптора М.К.Аникушина, архитектора В.А.Петрова на площади Искусств перед зданием Государственного Русского музея, так как он был создан уже в "советское время" к 250-летию поэта.(изображение 2 в верхнем ряду коллажа).