«Использование опорных таблиц и схем при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

11 КЛАССЕ

«Использование опорных таблиц и схем при подготовке к ЕГЭ по русскому языку»

Забурдаевой Ларисой Борисовной,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Савалеевская СОШ»

Заинского муниципального района РТ

2021 год

ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

11 КЛАССЕ (34 ЧАСА)

Требования к знаниям:

Знать орфограммы, пунктограммы русского языка.

Требования к умениям:

Уметь пользоваться опорными таблицами и схемами.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. Тематические схемы при изучении нового материала.

Мы составляем опорный конспект на уроке вместе с детьми, извлекая теоретические сведения из текстов параграфов, определений и правил, изложенных в учебнике, а зачастую из собственных наблюдений по предлагаемому материалу и представляя их в виде обобщающих символов, устанавливая логические взаимосвязи между этими сведениями и изображая эти связи графически в опорном конспекте. Таким образом, опорный конспект не даётся детям в готовом виде, а “вырастает” на доске и в тетрадях в ходе активной познавательной деятельности детей под руководством учителя. При этом используются традиционные методы объяснения педагогом материала: слово учителя, беседа, самостоятельная работа над теоретическим материалом учебника. Такое составление опорных конспектов ведёт к реальному сотрудничеству учителя с учащимися.

А) суффиксы в разных частях речи

Б) Определение спряжения глагола

В) Определение суффикса причастий

Г) Орфограмма «О-Ё после шипящих»

Д) Как запомнить слова с –МЫЙ?

Е) Сводная таблица к алгоритму

Ё) Для работы с текстом

Ж) Вспомните приставки!

2. Алгоритмы.

Мы составляем опорный алгоритм при подготовке к экзамену. В процессе повторения и анализа изученной темы по имеющимся опорным конспектам составляется алгоритм. Например, «Н и НН в суффиксах прилагательных и причастиях». При анализе предлагаемого учителем практического материала старшеклассники вполне самостоятельно рисуют блок .

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

3. Работа с карточками

Использованные ресурсы:

1. http:// school collection.edu.ru/

2. https://mogu-pisat.ru/stat/metod/?ELEMENT_ID=4020705

3. https://multiurok.ru/files/opornyie-skhiemy-po-russkomu-iazyku.html

4. https://studref.com/304507/menedzhment/sozdavat_opornuyu_shemu

5. https://urok.1sept.ru/articles/596090