ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

      Творческая деятельность проявляется и развивается у учащихся на уроке английского языка в определенных условиях. Выполнение данной задачи возможно лишь при условии творческого подхода к ее решению, использования новейших методов и технологий. Одной из таких и  является технология эвристического обучения, способная развить у обучающегося важнейшие компетенции: общенаучную, информационную, познавательную, коммуникативную, ценностно-смысловую, социальную,  а также стремление к личностному самосовершенствованию. Результатом применения эвристических методов всегда является создаваемая учениками образовательная продукция: идея, гипотеза, закономерность, эксперимент, конструкция, план своих занятий,  информационная схема  и т.п.