--------- 2020 -жыл 9 - класс
Сабак: Химия
Сабактын темасы:Ион алмашуу реакциялары.
Сабактын тиби:Жалпылоо жана билимди системалаштыруу.
Колдонулган усул:интерактивт\\
Сабактын жабдылышы:ХЭМС,эригичтиктин таблицасы,окуу китеби.
Реактивтер:BaCI2 Na 2CO3 CuSO4 AgNO3 H2SO4 NaOH
| № | Негизги компетенттуулуктор |
| 1 | Маалыматтык:Иондор,ион алмашуу реакциялары боюнча алган билимдерин,маалыматтарын пайдаланышат.
|
| 2 | Социалдык коммуникативтик:Алган т\ш\н\ктър\н башкалардын т\ш\н\ктър\ менен салыштырат,бирин-бири угат
|
| 3 | Оз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечуу:Маселелерди жана суроолорду ъз алдынча чеч\\гъ аракет кылат.
|
| № | Предметтик компеттенттуулук |
| 1 | Химиялык кубулуштардын манызын ачып корсотуу:Заттар сууда эригенде жана балкыганда ионго айлануусун,иондордун касиеттеринин ъзгъчъл\г\н билет.
|
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий жактан заттардын курамы жана тузулушу боюнча тушундуруу(чечуу):Химиялык формулаларды ион т\р\ндъ жазат.Реакциядагы заттардын толук иондук,кыскартылган иондук теёдемелерин т\зът.
|
| 3 | Илимий далилдоолорду(методдорду) пайдалануу:Эксперименталдык тажрыйбаларды аткарат.Реакцияларды ж\рг\зът жана анын ж\р\ш\нъ байкоо ж\рг\зът.
|
Химиялык идиштер жана реактивтер менен иштъъ шык машыгуулары артат.
(Окуучулар учун кутулуучу натыйжалар)
| № | Сабактын максаттары |
| 1 | Билим бер\\ч\л\к:Ион алмашуу боюнча алган билимдерин жалпылап,бышыкташат.ион алмашуу реакцияларын иондук т\рдъ жазууну \йрънът.
|
| 2 | Ън\кт\р\\ч\л\к: Логикалык ой ж\г\рт\\с\ калыптанат жана ън\гът.
|
| 3 | Тарбия бер\\ч\л\к: Химиялык идиштер жана реактивтер менен иштъъ шык машыгуулары артат.
|
Сабактын журушу:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу(1-2 мин)Сабактын максатын жана маселесин коюу.
1-кадам
Таяныч билимдерди актуалдаштыруу.”Мээ чабуул” классты 2 топко бълъб\з.Мугалим суроолорду берет,ким биринчи жооп берсе ошол командага 1 балл берилет.
?1 Кандай заттар электролиттер д.а.Аларга кайсы заттар кирет.
?2 Электролиттик диссоциация боюнча т\ш\н\к бергиле.
?3Кислоталарга аныктама бергиле.(ЭДТ боюнча).Мисал келтиргиле.
?43Туздарга аныктама бергиле.(ЭДТ боюнча).Мисал келтиргиле.
?5 Диссоциация даражасын т\ш\нд\рг\лъ.
?6Ион алмашуу реакциясына т\ш\н\к бергиле.
?7 Кайсы учурда ион алмашуу реакциясы аягына чейин ж\рът.
-Баллдарды эсептейбиз.
2-кадам.Билимдерди жалпылап системалайбыз.
-Жуптарда иштейбиз.Жакшы жана начар отурган окуучу бир партага отургузабыз.Ал консультанттын ролун аткарып жолдошуна жардам берет.Карточканы толтурушат(4 балл) 10 мин.
Заттар берилет.-Эритмедеги иондор(1б)Мисалы :HCI NaOH
Толук иондук реакция (1б) H+ CI- Na+ OH-
Реакциянын мааниси.(1б) H+ + CI- + Na++ OH-=H2O+Na++CI-
Жыйынтык (1б) ) H CI+ NaOH-=H2O+NaCI
1-топ HCI NaOH
2-топ HCI Na2CO3
3-топ CaCI2 Na2CO3
4-топ CuSO4 NaOH
3-кадам Класс 4 топко бъл\н\п окуу китеби менен иштешет.(кыш,жай,к\з. Жаз)(4балл)
Кыскартылган иондук теёдемелер берилет.(5мин).Толук иондук теёдемелерин т\з\шът.
CO32- +2H+=CO2+H2O 2 Cu2++2OH-=Cu(OH)2
H++OH-= H2O SO32-+2H+=SO2+H2O
3 2H++S2-=H2S 4 H++OH-= H2O
SO32-+2H+=SO2+H2O Fe3++3OH-= Fe(OH)3
4-кадам -Химиялык диктант(3балл).Окуучулар алдын ала даярдалган кагаздарга мугалим формула жана кислота калдыктарды окуйт,окуучулар жазат:Суу,гидроксил иону,сульфат иону,карбонат иону,сульфид иону,хлорид иону натрий иону,алюминий иону,барий иону,ортофосфат иону,гидрокарбонат иону,силикат иону.
5-кадам Химиялык эксперимент.(3балл)
Техникалык коопсуздук эрежелери жана инструктивтик карта таркатылылат,топтон 2 окуучу чыгып кърсътът.
Жез жана хлор иондоруна сапаттык реакция жасайт.
Темирдин(111) ионуна жана сульфат ионуна
Карбонат жана барий ионуна
Суутек жана гидроксил ионуна.Толук иондук,кыскартылган иондук теёдемелерин жазат,молекулалык теёдемелерин ,байкоолорун жазат.
4.Рефлекция.
1.Жаёы нерсе
2.Кызыктуу нерсе
3.Дагы билгим келет.
5./йго тапшырма.»Иондор боюнча 10 с\йлъмд\к жомок.»
6. Баалоо
21-18 балл-5
17-13 балл-4
12-9 балл-3
12 375
2 407 
