Интерактивная игра «На правовой и патриотической орбите» (Разработана совместно с Журавлевой М.А., социальным педагогом.

Цель: Воспитание правовой и патриотической культуры.

Задачи:

1. Формирование навыков поисковой деятельности.
2. Развитие у обучающихся познавательного интереса, творческих способностей, речи, памяти, внимания, воображения.
3. Развитие умения анализировать, сопоставлять и оценивать.
4. Создать условия для развития УУД:

         Личностных: воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за историческое прошлое народа России;  осознание обучающимися своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия;  усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества, уважение прав и свобод человека; осмысление социально - нравственного  опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

Метапредметных:  сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность,  использование современных источников информации, в том числе материалов на электронных носителях и Интернет-ресурсов; решать творческие задачи;  сотрудничество с соучениками;  владение умениями работать в группе, слушать партнера и аргументировать свое мнение, корректно отстаивать свою позицию и координировать ее с партнерами, продуктивно решать конфликты на основе учета интересов и позиций всех его участников, поиска и оценки альтернативных способов разрешения конфликтов.

Предметные: формирование у обучающихся уважительного отношения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства; формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнической, социальной, культурной самоиндификации личности, миропонимания и познания современного общества, его важнейших социальных ценностей и общественных идей: гражданственности и патриотизма, гуманистических и демократических ценностей, мира и взаимопонимания между людьми;  формирование умений применять исторические знания, понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значений событий прошлого и современности, осмысления жизни в современном мире; развитие умения анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию событиях и явлениях прошлого, раскрывая ее познавательную ценность.