Интеллектуальный конкурс "Фестиваль наук"

План

проведения интеллектуального конкурса школьников «Фестиваль наук»

в муниципальном общеобразовательном учреждении Школа п. Харп

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении интеллектуального конкурса школьников «Фестиваль наук»

в муниципальном общеобразовательном учреждении Школа п.Харп

1. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет цели, задачи и порядок проведения интеллектуального конкурсов (далее – Фестиваль).

2. Учредителем и организатором Фестиваля является МОУ Школа п.Харп

1. Цели и задачи Фестиваля

• Развитие и поддержка интереса к науке среди школьников;

• Знакомство учащихся школ с современными научными достижениями;

• Привлечение школьников к самостоятельным занятиям наукой;

• Поддержка талантливых детей, интересующихся наукой, а также создание среды и возможностей для их общения.

1. Участники Фестиваля

В Фестивале могут принимать участие учащиеся 5-11 классов общеобразовательных учреждений Приуральского района.

1. Сроки и место проведения Фестиваля

Фестиваль является ежегодным. Финальный этап проводится в апреле. В 2017 году Фестиваль пройдет с 04 по 07 апреля в МОУ Школа п.Харп.

1. Программа Фестиваля

В соответствии с заявленными целями в ходе Фестиваля реализуется три программы: цикл научно-популярных лекций о Нобелевских премиях, конкурсы научно-популярных работ школьников «Моя научная лаборатория» и «Удивительные опыты» (далее - Конкурс) и интерактивная научно-популярная игра «Perpetuum mobile» для участников Фестиваля.

Программа «Лекции о Нобелевских премиях».

Цикл лекций о нобелевских премиях посвящен рассказу о нобелевских премиях прошедшего года.

Лекции готовятся учителями или приглашёнными специалистами. Основой для лекций является материал, представленный Нобелевским комитетом.

Программа «Конкурс научно-популярных работ школьников».

Программа является важнейшей частью Фестиваля. Правила, регулирующие проведение Конкурса, описываются ниже (см. Приложение № 1). Конкурс проводится в двух номинациях: «Моя научная лаборатория» и «Удивительные опыты».

Интерактивная научно-популярная игра «Perpetuum mobile».

В рамках этой программы учителя и ученики организуют игру, в рамках которой участники Фестиваля могут попробовать свои силы в решении различных практических задач, связанных с реальными экспериментами. Правила участия в игре описываются ниже (см. Приложение № 2).

1. Развитие Фестиваля

Фестиваль рассматривается как проект, который будет активно развиваться в ближайшие годы.

Рассматривается возможность использования площадки Фестиваля для представления разнообразных творческих форм: спектакли, посвященные науке, игры, научно-популярные шоу и др.

1. Порядок участия в Фестивале.

Для участия в Фестивале в Конкурсах «Моя научная лаборатория» и «Удивительные опыты» необходимо заполнить заявку участника (см. Приложение № 3) до 03 апреля 2017 года.

1. Оргкомитет Фестиваля

Координация подготовки и проведения Фестиваля осуществляется оргкомитетом (в дальнейшем – Оргкомитет), в который входят учителя и ученики МОУ Школа п.Харп

Оргкомитет осуществляет:

• принятие решения о составе жюри и назначение председателя жюри;

• проведение информационных мероприятий в рамках Фестиваля;

• организацию и проведение событий Фестиваля;

• координацию работы жюри и экспертов во время проведения Конкурса;

• организацию церемонии награждения победителей Конкурса.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

1. Общие положения о Конкурсе научно-популярных работ школьников

Конкурс научно-популярных работ школьников является центральной программой Фестиваля.

В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 5-8 классов.

1. Сроки проведения Конкурса

Конкурс проводится в два этапа:

Первый этап: подача заявки до 03.04.2017 на участие в конкурсе научно-популярных работ в номинациях «Моя научная лаборатория» и «Удивительные опыты».

Второй этап: 05 - 06 апреля 2017 года. Очный финал Конкурса

1. Номинации Конкурса.

Конкурс проводится в двух возрастных категориях: ученики 5-6 и 7-8 классов.

Для учащихся 5-6, 7-8 классов предоставляется возможность подать заявку для участия в Конкурсе в номинации:

Моя научная лаборатория (представляются результаты собственных наблюдений за любыми природными, физическими, биологическими, техническими и другими явлениями или итоги самостоятельно проведенных экспериментов. Работы в данной номинации могут приближаться по своему характеру к исследовательским проектам. В любом случае, кроме описания наблюдений или экспериментов в работе должен присутствовать содержательный анализ результатов).

Для учащихся 7-8 классов предоставляется возможность подать заявку для участия в Конкурсе в номинации:

Удивительные опыты (представляются самостоятельно поставленные занимательные опыты по любому научному направлению. Допускается демонстрация опытов, снятых на видео. При этом Жюри приветствует и поощряет проведение опытов «вживую». В этой номинации могут быть представлены самостоятельно изготовленные модели, макеты, прототипы, игрушки, научные головоломки, компьютерные модели и программы, имеющие выраженную научную направленность. В данной номинации не приветствуется представление на конкурс работ, выполненных с использованием специальных конструкторов или наборов деталей. Исключение может быть сделано для проектов, в которых детали набора используются не по первоначальному назначению).

1. Критерии оценки работ.

Ведущие идеи Конкурса: Научность, Увлекательность, Самостоятельность. Им соответствуют критерии оценки работ:

• научная достоверность представленной информации – работа не должна содержать фактических ошибок. Анализ приводимых фактов должен опираться на современную научную парадигму;

• увлекательность – несмотря на научную глубину поднятых в работе вопросов презентация работы должна быть подготовлена на популярном уровне и представлена публике ярко и увлекательно;

• самостоятельность - работа может выполняться при поддержке взрослых или помощников, но в целом, она должна быть результатом самостоятельной деятельности конкурсанта;

• оригинальность – приветствуется разработка оригинальной, самостоятельно найденной идеи. Допускается использование чужой идеи, но в этом случае желательна творческая переработка исходного варианта, а не простое воспроизведение оригинала. Ссылка на автора идеи – строго обязательна;

• глубина освоения представляемой темы – автор работы должен разбираться в основах необходимого научного знания на уровне, достаточном для презентации работы и ответов на вопросы жюри и публики.

1. Формат проведения первого тура Конкурса

1. Первый тур Конкурса проводится в заочной форме. Заявки на участие могут быть поданы до 03.04.2017

1. Второй тур Конкурса проходит в очной форме

2. Конкурс представляет собой состязание в устном представлении выполненных участниками работ. Текст работы во втором туре не рассматривается и не оценивается. Во всех номинациях оценка выставляется только по результатам устного выступления участника.

3. В своем выступлении участник должен популярно, но точно раскрыть суть своей работы. Он должен вести свободный (не зачитываемый по готовому тексту и не выученный наизусть) рассказ. Допускается использование тезисного плана сообщения.

4. В ходе презентации работ может использоваться программа PowerPoint, видеоряд, музыкальное сопровождение. Допускаются элементы театрализации и научно-популярного шоу.

5. Не приветствуется наличие на экране текста выступления автора (за исключением основных выводов и других необходимых опорных элементов презентации). Презентация преимущественно должна содержать иллюстративный материал.

6. Время презентации ограничено: 5 минут (для всех номинаций).

7. По окончании выступления члены жюри могут задать автору несколько уточняющих вопросов. Формат Конкурса предусматривает ответы на вопросы из зала. Председатель Жюри Конкурса в данной номинации модерирует общение с публикой, регулирует количество вопросов и может по своему усмотрению отклонить вопрос из зала.

1. Оценка выступлений и определение победителей Конкурса

1. Авторы всех работ, прошедших во второй (очный) тур Конкурса награждаются почетными грамотами и ценными призами. Объявление результатов и награждение проводится непосредственно в день проведения Конкурса (по данной номинации).

2. Победители Конкурса (по три человека в каждой номинации) определяются по результатам оценок членов Жюри, произведенных на основании описанных выше критериев.

3. Каждый член жюри должен оценить выступления ВСЕХ участников в данной номинации. При этом допускается использование произвольной системы оценивания выступлений участников.

4. По завершении конкурсной программы КАЖДЫЙ ЧЛЕН ЖЮРИ в соответствии со своими оценками выстраивает полный рейтинг всех участников, присваивая им места с первого по последнее.

5. Не допускается присвоение одного места в рейтинге двум участникам одновременно. Даже при совпадении предварительных оценок члены жюри должны определить, кому они присваивают более высокое место в рейтинге.

1. Награждение победителей Конкурса

1. Оргкомитет Фестиваля обеспечивает призовой фонд Конкурса. Спонсорами Конкурса могут учреждаться дополнительные призы и награды.

2. По результатам выступления участников в очном туре в каждой номинации три лучших участника номинируются на получение главного приза (за исключением ведущей номинации конкурса Удивительные опыты, в которой по решению жюри может быть отмечено более трех победителей).

1. Жюри Конкурса

Жюри Конкурса создается с целью отбора и оценки лучших работ и определения победителей. В жюри Конкурса для повышения объективности оценки входят не только представители учредителя и организатора Конкурса – МОУ Школа п.Харп, но и приглашенные эксперты.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Правила Игры «Perpetuum mobile»

1. «Perpetuum mobile» - это командная призовая игра..

2. Пространство игры разбито на зоны: «Занимательная Экология», «Практическая Математика», «Увлекательная техника».

3. Время выполнения Игры – два урока: на первом команда выполняет задания, на втором - представляет результаты выполненной работы жюри. Результаты могут быть представлены в форме Публичной защиты проекта.

4. Для участия в игре каждый класс делится на 3 группы, каждая группа работает в своей зоне.

   1. Задание в зоне «Увлекательная техника»: для 5-6 классов - сконструировать прибор для измерения скорости и направления ветра; задание для 7-8 классов - сконструировать весы (гидровесы, например) из подручных материалов. Все необходимые материалы для конструирования приборов и информационные материалы для подготовки публичной презентации необходимо принести с собой.

   2. Задание в зоне «Занимательная экология»: изготовить поделку из вторсырья, подготовить предложения по утилизации бытовых отходов, информацию о мировой опыте..

   3. Задание в зоне «Практическая Математика» команды получат вначале игры. Важно: допускается использование линейки, рулетки и калькулятора.

1. Во время проведения Игры в качестве тьюторов конкурсов могут выступать ученики 9-11 классов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Анкета-заявка участника Фестиваля наук

Заполните, пожалуйста, правую колонку таблицы.