Интеллектуальная игра для старших классов "Школьные будни: за и против" (ученические дебаты)

Неделя Ломоносова

Положение о проведении мероприятия:

«Школьные будни: за и против» (ученические дебаты)

Форма проведения: дебаты (интеллектуальная игра)

Задачи: развитие навыков аргументации, совершенствование способностей по созданию текстов типа «рассуждение», способствовать взаимодействию в группе (команде), формировать навыки публичного выступления.

Участники: учащиеся 9-10 классов (5 человек от класса). Итого: 8 команд по 5 человек.

Место и время проведения: МАОУ «Физико-математическая школа №56

Краткое содержание мероприятия:

Учитель в начале мероприятия объясняет правила игры, знакомит с основными понятиями («дебаты», «тезис», «аргументы», «спикер», «тайминг», «оппонент» и т.д.). Команды посредством жребия получают темы:

1. Школьная форма

2. Домашнее задание

3. Школьный звонок

4. Отрицательная отметка.

Одна из команд выступает на стороне «Утверждения», другая – на стороне «Отрицания». Каждая команда должна сформулировать тезис по данной теме, разработать не менее 5 аргументов в поддержку выдвинутого тезиса. Завершается выступление выводом. Дополнительно команда готовит перекрёстный вопрос по теме команде-оппоненту. Основная задача команд – убедить судей и аудиторию в правильности тезиса.

Регламент (тайминг):

1. Подготовка выступления команд (тезис, аргументы, вывод, вопрос оппоненту) – 5-7 мин.

2. Выступление – 3 мин.

3. Подготовка ответа на вопрос – 3 мин.

После выступления каждая команда осуществляет рефлексию.

Критерии оценивания:

1) Содержательность выступления

2) Аргументированность (учащиеся привели не менее 5 аргументов)

3) Убедительность

4) Перекрестный вопрос сформулирован команде-оппоненту

5) Дан ответ на поставленный вопрос

6) Культура общения

Количество болельщиков_________________________________________

Количество родителей___________________________________________

Домашнее задание (если нужно) учитель русского языка кратко объясняет порядок проведения мероприятия, осуществляет эмоциональную подготовку учащихся.

Отчет о мероприятии Недели Ломоносова

Название «Школьные будни: за и против» (ученические дебаты)

Приняли участие 40 учащихся из 9 и 10 классов.

Посредством жребия команды учащихся получили одну из следующих тем:

1. Школьная форма

2. Домашнее задание

3. Отрицательная отметка

4. Школьный звонок.

В каждом турнире участвовали две команды – "Утверждения" и "Отрицания". Каждая команда, обсуждая тему, формулировала тезис, выдвигала аргументы в защиту предложенного тезиса. Вместе с аргументами участники дебатов представляли примеры, факты, статистические данные, поддерживающие их позицию. Завершалось выступление выводом.

Выступали поочередно защитники и противники тезиса. После выступления обеих команд участники игры задавали вопросы выступающим командам, также были перекрёстные вопросы командам-оппонентам.

Итоги мероприятия:

1 место – 10 А

2 место – 10 В

3 место – 9 И

Данное мероприятие являлось интеллектуальным соревнованием между учениками разных классов. Учащиеся проявили интерес к выбранной теме, что проявлялось в активности ребят, в стремлении дискутировать в процессе выступления. Многие из ребят показали достаточно высокий уровень культуры речи, ораторского мастерства.

Участие школьников в подобных турнирах способствует развитию речи, критического мышления, навыков аргументации, формированию позиции активного слушателя, повышает самооценку.