Интегрированный урок английский+математика. “What do you about Hogwarts School of Witchcraft and Wizardy.”

Тема

«What do you about Hogwarts School of Witchcraft and Wizardy» (Что вы знаете о Хогвартской школе волшебства и колдовства)

Цели

Формирование математических и лингвистических навыков в нестандартной ситуации.

Планируемые результаты:

- предметные

-личностные

- метапредметные

Знать: алгоритм решения числовых выражений; определения и понятия по теме урока. Уметь: вычислять значения числовых выражений; решать задачи на части с помощью уравнений; применять полученные знания в повседневной жизни. Приобщить к литературе страны изучаемого языка. Уметь правильно составлять предложения с применением количественных числительных.

Учиться анализировать собственную деятельность. Формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения. Формировать умение планировать свои действия в соответствии с учебным заданием. Воспитывать внимательность, аккуратность, дисциплинированность и усидчивость.

Организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Формировать умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Основные понятия

Гербовые животные и список прилагательных, характеризующих черты, присущие студентам данных факультетов. Задача на части. Уравнение. Значение числового выражения.

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

УМК Английский язык 5 кл. Кузовлев и др., УМК Математика 5 кл. Виленкин Н.Я. и др.

Отрывки из фильма «Гарри Поттер и философский камень», ноутбук, проектор

Форма урока:

- фронтальная

- индивидуальная

- групповая

Технология проведения

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный этап.

Отвечают на приветствие с использованием устойчивых речевых клише.

Приветствует учащихся с использованием устойчивых речевых клише

Психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности

Мотивация к учебной деятельности

Смотрят отрывок из фильма «Гарри Поттер и философский камень», где Гарри получает письмо-приглашение в школу волшебников.

Создает проблемную ситуацию, которая подтолкнет учащихся к формулированию цели урока.

Слушать и смотреть отрывок из фильма.

Формулирование темы урока, постановка цели

Слушают и делают предположения по данной теме.

Определение

темы, цели и

задач урока (зачитывается письмо).

Внимательно прослушать и понять прочитанное на английском языке.

Взаимодействуют с учителем во время беседы во фронтальном режиме. Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Работа по теме урока.

Дают характеристику студентам факультетов Хогварта, составляют режим дня студентов и решают задачу.

Учитель предлагает задания 1, 2,3,4.

Описание гербов. Соотнесение животных, изображённых на гербе со студентами разных факультетов. Составление режима дня студентов.

Решение задачи (рецепт зелья исцеления) Расшифровка послания

Составлен режим дня. Решена задача. Решены примеры и расшифровано послание.

Рефлексия учебной деятельности на уроке

По окончании урока

школьники

оценивают свою

деятельность на

уроке.

Учитель предлагает детям оценить свою деятельность с помощью смайликов.

Выбирают нужный смайлик и прикрепляют к доске.

Информация о домашнем задании.

Записывает домашнее задание.

Даёт задание: написать сочинение на тему: «Хотелось бы вам вернуться ещё раз в Хогварт?»