Интегрированное занятие Музыкальная Биология

СЦЕНАРИЙ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ДЛЯ 5 КЛАССА

«Музыкальная биология»

Авторы: Куцун Ж.С., учитель музыки

Петренко Т.Ю., учитель биологии

(Дети заходят в класс и садятся в группы по цвету жетонов)

Ж.С. – Здравствуйте, ребята. Мы рады приветствовать всех тех, кто собрался в этом классе. На каждом уроке музыки мы много путешествуем, узнаём, как музыка взаимодействует с литературой, историей и даже ИЗО. А сегодня мы узнаем, как взаимодействует музыка с биологией. Через несколько минут все станут свидетелями интересного конкурса – «Музыкальная биология». Мы будем слушать красочные звуки природы, которые помогают композиторам передать красоту окружающего мира.

Но прежде чем начать давайте поприветствуем наши команды: ДО, РЕ, Ми и ФА.

Т.Ю. Природа и музыка рядом живут

Снежинки – танцуют, сосульки – поют.

Ветер играет на листьях слегка

И в такт этим звукам плывут облака

То дождь запоет, забасит вдруг пурга. 

То звонкая песня несет нас в луга.

А мы будем слушать и подпевать,

А может быть просто стоять и молчать.

Предлагаем вам первое испытание. Вам были розданы листки с заданиями. У вас есть 7 минут, чтобы выполнить их.

(Дети выполняют задание, затем они сдают листы для подсчета балов. Текст задания № 1 см. в приложении 1.)

Ж.С. – А мы продолжаем. Вслушайся: весь мир поет – шорох, свист и щебет. Музыка во всем живет, мир ее волшебен! Давайте пофантазируем и представим, что мы в лесу и попробуем угадать, какая птица для нас исполнит свою великолепную песню.

(Конкурс «Угадай, чей голос». Команды отвечают по очереди. Если команда не отвечает, то право ответа переходит к соперникам. Дополнение в приложении 2)

Ж.С. – Мы много путешествовали, пора и отдохнуть, а помогут вам веселые животные. Встаньте, пожалуйста, так, чтобы не мешать друг другу.

(Клип «Потанцуй!!!» Дети танцуют, повторяя движение за животными в клипе.)

Т.Ю. по итогам двух конкурсов команды заняли следующие места:

- объявляются результаты. Награждение победителей.

Ж.С. – Послушай, как щебечут птицы,

Послушай, как поет волна,

Как дождь в твое окно стучится,

Повсюду музыка слышна…

Т.Ю. - Скоро наступит весна, природа оживет, и мир вокруг нас наполнится огромным количеством звуков: журчанием ручейков, пением птиц, шумом ветерка и другими различными звуками. Но чтобы все это осталось с нами еще долгие годы и осталось нашим потомкам, нужно, чтобы мы жители планеты сохраняли и оберегали животных и растительный мир. Вы согласны? Спасибо большое всем за участие, будьте здоровы – до свидания !!!

Приложение 1

Команда ______________________

Задание 1. ВИКТОРИНА. (Необходимо вписать в таблицу правильный ответ.)

1. Шуман и Григ посвятили фортепьянную пьесу насекомым:

А) блохам Б) тараканам В) бабочкам

2. Оперетта Иоганн Штрауса называется:

А) «Летучая мышь» Б) «Крот» В) «Ёж»

3. Мусоргский посвятил песню своему домашнему животному:

А) кошке Мурке Б) псу Шарику В) коту Матросу

4. О каком озере, которого нет на карте, создал балет Чайковский?

А) утином Б) лебедином В) журавлином

А) морсу Б) кофе В) молоку

Задание 2. Вам нужно догадаться, какие ноты необходимо добавить, чтобы можно было прочитать и сказать: кто и что это?

ША…ПИН - (певец)

А…БЬЕВ - (композитор)

ФО…ЛЬ - (речная или озёрная рыба семейства лососевых)

ПО…..Р - (плод растения семейства паслёновых)

ЧЕ...ПАХА - (пресмыкающееся)

КОН...Р - (хищная птица из семейства грифов)

Т… - (паразитическое насекомое из отряда полужесткокрылых)

…ВУЧ - (морское млекопитающее из семейства ушастых тюленей)

….ВЕЙГ - (героиня поэмы Генрика Ибсена и музыки Эдварда Грига «Пер Гюнт»)

Задание 3. Запишите песни, в которых есть название растений и животных

_______________________________________________________________________________________­­­­

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание 4. РЕБУСЫ

1. __________________ 2._______________________

3.____________________ 4._________________________

Приложение 2

Дополнение к конкурсу «Угадай, чей голос».

1. Жаворонок - самый весёлый, звонкий и радостный звук среди птиц.

2. Тетерев – очень не любит пользоваться лапками, при возникновении опасности – никогда не убегает, а сразу улетает.

3. Малиновка – любимая птица в Великобритании, легко приручается, берет корм прямо из рук.

4. Соловей – пение соловья считается самым прекрасным, но это не врожденная способность. Если молодого самца хорошо научили петь – он будет прекрасным исполнителем, если нет – то обычной певчей птичкой. Учат обычно родители либо ближайшие соседи.

5. Лебедь – «лебединая верность», рекордсмен по количеству перьев – 25 000, самка – лебедушка, птенец – лебедыш.

6. Синичка - они очень любят чистить друг у друга пёрышки, самая любопытная птичка в мире.

7. Дрозд - известны, прежде всего, своим мелодичным пением, что выгодно выделяет их среди других птиц, часто путают с соловьем.

8. Зяблик - Песни зяблика звонкие, громкие и сильно варьирующие индивидуально, очень похожи на трели жаворонка, но имеют свои особенности. Самцы, особенно в брачный сезон, выглядят очень вызывающе. Шея и голова у них голубого или темно-синего цвета. Грудка, щеки и горло имеют темно-красный или бардовый цвет, лоб черный, а хвост зеленый

9. Кукушка - Когда кукушка поет, она слегка покачивается в разные стороны и расправляет и приподнимает хвост. Знакомые звуки издает самец, призывая подружку и оповещая соседей, что территория занята. Голос кукушки-самочки другой, немного похожий на смех. Услышав его, никто считать года не будет. Самая скрытная птица в мире. Подбрасывание происходит продуманно и осторожно. Сначала птица наблюдает за гнездом «опекуна», выжидает момент доступа и оставляет свои яйца взамен хозяйских, просто выбросив их. Некоторое время самочка наблюдает за поведением хозяев гнезда. Когда она убедится, что яйцо принято, тогда покидает пост.

Приложение 3

ОТВЕТЫ

За каждое правильно выполненное задание начисляется 1 балл

Задание 1. ВИКТОРИНА (5 баллов)

Задание 2. КТО ИЛИ ЧТО ЭТО? (9 баллов)

ШАЛЯПИН

АЛЯБЬЕВ

ФОРЕЛЬ

ПОМИДОР

ЧЕРЕПАХА

КОНДОР

ТЛЯ

СИВУЧ

СОЛЬВЕЙГ

Задание 3. – 1 балл за каждую песню.

Задание 4. РЕБУСЫ (4балла)

1. Кобра

2. Лишайник

3. Лягушка

4. Кукуруза

3