Инструктивная карточка "Вулканы и гейзеры"

Землетрясения и вулканы

1. Дай определение понятию:

1. Подпишите составные части землетрясения:

эпицентр, очаг землетрясения

1. Найди и исправь ошибки!

В настоящее время существует наука о землетрясениях – сейсмология. Учёные – сейсмологи, пришли к выводу, что обычно землетрясения происходят вблизи границ плит из которых сложена земная кора и верхняя часть мантии. Когда края соприкасающихся плит «застревают», а затем плиты сдвигаются, возникают подземные толчки. 

Помогает учёным специальный прибор, который называется сейсмограф. Он помогает определить силу землетрясения.. Сила землетрясения измеряется в баллах по шкале Рихтера. 2 балла - Качаются лампочки и дребезжат оконные стекла;5 баллов - Бьется посуда; 7 баллов- Разрушаются стены; 12 баллов- Полное разрушение.  Районы, где особенно часты землетрясения, называются сейсмически активными (от греческого «сейсмос» - землетрясение). Землетрясение начинается с разрыва и перемещения горных пород в каком-нибудь месте в глубине Земли. Место, где происходит сдвиг горных пород, называют очагом землетрясения. Обычно он находится на глубине нескольких километров, не больше 30 км, но в отдельных местах доходит и до 700км. Над очагом на земной поверхности расположено место наибольшего проявления землетрясения. Его называют эпицентром.  Волны, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений, называют сейсмческими волнами, они могут распространятся до нескольких километров.

1. Дай определение понятию:

   вулкан

   -это природная форма рельефа, имеющая кратер, жерло, очаг.

2. Подпиши составные части вулкана:

1. Впишите в таблицу, какие бывают вулканы?

   Вулканы
   1Потухшие	2Действующие
   Не извергавшиеся на памяти человечества. Пример:	Извергавшиеся на памяти человечества. Пример:

2. Домашнее задание:

Обозначьте вулканы на контурной карте:

• влк. Везувий (на юге Италии)

• влк. Котопахи (Южная Америка)

• влк. Фудзияма (японском острове Хонсю)

• влк. Ключевская Сопка (Россия, п-ов Камчатка)

• влк. Этна (Италия, остров Сицилия)

• .влк. Орисаба (вулкан в Мексике)

• влк Килиманджаро (Африка)

1. Рефлексия

 1.На уроке я работал активно / пассивно
 

2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
 

3.Урок для меня показался коротким / длинным
 

4.За урок я не устал / устал
 

5.Мое настроение    стало лучше / стало хуже

  6.Материал урока мне был понятен / не понятен
    полезен / бесполезен
    интересен / скучен
   
  7.Домашнее задание мне кажется легким / трудным
   интересно / не интересно