Россия, Серпухов
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.10.2023 18:18
Болдина Людмила Николаевна
учитель географии
59 лет
1 273
39 389 
Местоположение
Специализация
Информационная карта изучения экологического состояния Подмосковья на уроках географии.
Категория:
География
05.12.2020 17:42
Просмотр содержимого документа
«Информационная карта изучения экологического состояния Подмосковья на уроках географии.»
Учени______ _____________ класса ___________________________________________ школы
Учитель: ___________________________________
Рабочая карта урока по теме «Экологическое состояние Подмосковья».
Экология - ___________________________________________________________________
Эрнст Генрих Филипп Август Геккель
Задай 2 вопроса губернатору Московской области___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
Чем техносфера отличается от ноосферы - ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Попробуй угадать вредные вещества - загрязнители:
| Влияние на организм человека | Как образуется | Название |
| Раздражает слизистые органов дыхания | Образуется в результате фотохимических процессов в тропосфере |
|
| Увеличивают риск заболеть вирусными инфекциями | При повышении температуры сгорания веществ |
|
| Соединяется с гемоглобином в легких, вызывая сонливость | При неполном сгорании природного топлива |
|
| Снижение умственных способностей у детей | Выхлопные газы автомобилей |
|
Выбери способ и нанеси на контурную карту самые опасные регионы Подмосковья по степени неблагополучия для жизни человека.
Сможешь нанести самые грязные города Подмосковья на карту цифрами и указать, в каком городе расположен завод
|
| 1__________________________________________ 2__________________________________________ 3__________________________________________ 4__________________________________________ 5__________________________________________ 6__________________________________________ 7__________________________________________ «Минеральные удобрения»-___________________ «Завод тяжелого станкостроения»-_____________ «Завод вторичных драгоценных металлов»-______ ___________________________________________ «Катализаторный завод»-______________________ «ГРЭС имени Кржижановского»-_______________ «Карболит»-_________________________________ «Метровагонмаш»-___________________________ «Литейно-механический завод»-________________ «Конденсаторный завод»______________________
|
Назови по карте объекты, охраняемые государством и обозначь их цифрами
1.Приокско – Террасный заповедник
2.Национальный парк «Завидово»
3.Национальный парк «Лосиный остров»
4.Заказник «Журавлиная родина»
5.Заказник «река Цна»
6.Зеказник «Черустинский лес»
Дай короткое определение понятиям:
Заказник - ______________________________________________________________________________________
Национальный парк - _____________________________________________________________________________
Заповедник -____________________________________________________________________________________
Определи животных и назови, чем их уничтожают:
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
