Индивидуальный образовательный маршрут , обучающегося 7 класса, по результатам ВПР по обществознанию по устранению учебных дефицитов и проблемных полей на 2020-2021 учебный год

№

отметка

Номера заданий

1

2

3

4

5

6

7

8

1

4-18б.

3

0

4

0

3

1

3

4

2

Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп; развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин

Использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы;

4

Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп; развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин

Использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы

№ п/п

Тема затруднений

Кол-во часов

Форма работы

Дата

Примечание

1

Выбор верного суждения по теме «Политика»

2

Занятие-консультация, практикум, индивидуальное домашнее задание

Решение тестовой части на сайте «Решу ВПР»: https://soc7-vpr.sdamgia.ru/?redir=1

7.12

14.12

2

Установление соответствия между действиями и элементами «Право»

2

Занятие-консультация, практикум, индивидуальное домашнее задание

Решение тестовой части на сайте «Решу ВПР»: https://soc7-vpr.sdamgia.ru/?redir=1

21.12

28.12