Индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формирования произношения на тему "Снежная баба"

4

Москалёва Ольга Александровна сурдопедагог ОГБСКОУ «школа- интернат №9» г. Иркутска.

Индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия со слабослышащим учеником первого класса.

Тема. «Снежная баба».

Цели:

1. Автоматизировать звук Ш, правильно произносить данный звук в самостоятельной речи.

2. Контролировать произнесение звука С.

3. Учить воспринимать на слух речевой материал по теме «Снежная баба», учить распознавать на слух фразы, словосочетания, слова.

4. Учить правильно употреблять местоимения он, она, они.

5. Закрепить названия цветов: красный, синий, жёлтый, зелёный.

6. Учить вести диалог с опорой на картинки.

7. Повышать познавательную активность, используя компьютер при выполнении заданий. Развивать логическое мышление, память, внимание при работе над заданиями.

1.Будем хорошо говорить звук Ш. (рассматриваем профиль звука Ш, положение языка, губ, как идёт воздух).

Послушай и повтори

Ш________ Ш___________

Ш________А АШ_______А

Ш________О АШ_______О

Ш________У АШ_______У

Ш________Е АШ_______Е

МАША

НАТАША

Вот Маша. БОЛЬШОЙ КОМ Маша слепила большой ком.

Рисунок 1

Вот Наташа

Рисунок 2 КОМ ПОМЕНЬШЕ Наташа слепила ком поменьше.

Нарисуй большой ком. Нарисуй ком поменьше. (Задания за экраном на слух.)

Нарисуй маленький ком. Нарисуй ком побольше.

Послушай рассказ.

Снежная баба.

Наступила зима. Выпал снег. Дети лепят снежную бабу. Маша слепила большой ком. Наташа слепила ком поменьше. Вова слепил маленький ком. Потом они вместе слепили снежную бабу. На голову надели ведро.

Выбери картинку к рассказу.

Рисунок 3 Рисунок 4

Почему ты выбрал эту картинку? Потому что …. …

Кто слепил большой ком? Маша слепила. Она слепила большой ком

Кто слепил ком поменьше? Наташа слепила. Она слепила ком поменьше.

Кто слепил маленький ком? Вова слепил. Он слепил маленький ком.

Кто слепил снежную бабу? Они слепили снежную бабу.

Дополни предложения:

Она слепила …. … Рисунок 1 Он слепил … … .

Рисунок 5

Они слепили … … . Рисунок 6

(на слух)

Послушай и повтори (сл/зр) Покажи на картинке : зелёное ведро

красное ведро красное ведро

синее ведро жёлтое ведро

жёлтое ведро синее ведро

зелёное ведро

Рисунон 7 Рисунок 8 Рисунок 9 Рисунок 10

Диалог.

- Какое время года?

- … .

- Что делают дети?

- … … … .

- Кто слепил маленький ком?

- … .

- Кто слепил большой ком?

- … .

- Кто слепил ком поменьше?

- … .

- Что надели на голову?

- … .

Аннотация.dok.

Москалёва Ольга Александровна сурдопедагог ГОБУСКШИ №9 г. Иркутска. В работе представлен конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия со слабослышащим учеником первого класса.(II вид, IIвариант, II отделение). На тему: «Снежная баба». На занятии автоматизируется звук Ш, контролируется звук С, воспринимается на слух речевой материал, распознаются фразы, словосочетания, слова; закрепляется название цвета; ведётся диалог с опорой на картинки. Занятие проводится с использованием компьютера, все задания и картинки отражаются на экране монитора. Повышается познавательная активность, развивается логическое мышление, память, внимание.