Игра по станциям «Минутки безопасности».

Игра по станциям «Минутки безопасности».

Классы делятся на 3 команды, побеждает та, которая заработает больше фишек на всех станциях.

Объяснение правил игры. Вручение учащимся маршрутных листов. (Станции надо проходить по порядку, указанному в маршрутных листах. На каждом этапе ученики получают фишки и часть фразы, из которой составите целую фразу.)

1.)Станция «Важные числа».

- Назовите по номеру название экстренных служб. (На табличках – 01, 02, 03,04.)

2.)Станция «Школьные опасности».

- Вы на уроке технологии. Покажите, как надо передать ножницы товарищу.

- Назовите несколько опасных мест в школе, где надо быть особенно осторожными. (Лестница, спортивный зал, пороги у входа в школу.) Объясните, почему и как надо там себя вести.

3.) Станция «Литературная».

-Какие правила не знали

а.) Братец Иванушка (не слушался старших)

б.) Колобок и Буратино (не доверять незнакомцам)

в.) 7 козлят ( не открывать двери чужим)

г.) Красная Шапочка (не разговаривать с незнакомцами)

4.) Станция «Газ – помощник».

- Найдите ошибки.

(Вы вошли в квартиру и почувствовали, что сильно пахнет газом. Чтобы внимательнее посмотреть – включили свет. Закрыли форточку. Затем вызвали газовую службу по телефону 03.)

- Нарисуйте мини –плакат на тему «Будь осторожен с газом!»

5.) Станция «Мой дом – моя крепость».

- Соотнесите :

причины последствия опасных ситуаций в жилище

шалости с огнем, взрывными устройствами возгорание, пожар

неисправные или оставленные гибель имущества, людей

без присмотра включенные

электрические приборы

протечки, повреждения водопровода отравление газом

повреждение газовых коммуникаций затопление помещения

6.) Станция «Водная».

Загадки.

Летом бежит, зимой спит,

Весна настала – опять побежала. (река)

Посреди поля зеркало лежит,

Стекло голубое, рама зелёная. (озеро, пруд)

Никто не солил, а солёное. (море)

- Всё назовём одним словом … (водоёмы)

- Продолжи:

а.)Летом в водоёмах можно купаться только там,…(где разрешено)

б.) Не заплывать за… (буйки)

в.) Зимой можно выходить на лёд, когда …(крепкий, толстый…)

- Продолжи пословицы.

а) Не узнавши брода, не суйся…(в воду).

б) Упадёшь в воду –сухим не… (выйдешь).

в) Жди большом беды от лихой…(воды).

7.) Станция «Пешеходная».

а)- Назови знаки дорожного движения.

- Распредели на группы: предупреждающие , запрещающие, указательные.

8).Станция «Ток в толк».

- Разгадай ребусы. Чем опасны эти предметы?

- Продолжи: фен, холодильник, телевизор…

- Назовите правила безопасного пользования электроприборами.

9.)Станция «Пожарные на учении».

- Служба пожарных очень сложная. Они должны обладать силой, сноровкой, проявлять взаимопомощь.

- Провезти груз быстро и без потерь.(По очереди везут мяч в грузовике)

- Написать по очереди номер вызова газовой службы.

- 2 ученика сматывают рукав. Игра «После пожара».

10). Станция «Будь бдителен!»

- Продолжи:

Я по взрослому скажу

Людям незнакомым:

«Я с чужими не…(хожу)

Даже рядом с домом!»

Если квартира твоя высоко,

Если подняться пешком нелегко,

Лифт, как пушинку, умчит тебя ввысь,

Но с незнакомыми в лифт …(не садись)!

Если подъедет машина к тебе,

И дядя – «добряк» вдруг поманит к себе.

Ты быстро в стороночку отойди

И взрослых на помощь… (зови).

А если лежит незнакомый предмет,

Тебе мы дадим очень важный совет:

Ты в руки его не бери! Не бери!

И взрослых на помощь скорее…(зови).

4. Подведение итогов. (Команды выстраиваются , все вместе читают фразу, которая получилась: «Безопасность – это важно!»)