Игровая программа "Путешествие в город Мастеров" для обучающихся 3-4 классов школы VIII вида.

ГКС(к)ОУ «Волгоградская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 3»

Игровая программа

«Путешествие в город Мастеров»

неделя начальных классов

19-23 марта 2012 г.

(для обучающихся 3-а, 4-а классов)

Составили и провели:

С.С.Левина, учитель

высшей квалификационной категории,

М.И.Иванова, учитель

начальных классов.

г. Волгоград, 2012г.

Цели:

1. Формировать толерантное отношение обучающихся друг к другу средствами командной игры.

2. Способствовать расширению кругозора обучающихся.

3. Развивать понимание того, что знания способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков.

4. Прививать интерес к труду.

Оборудование: мультимедийная презентация, 2 набора пазл по профессиям, шифровка на доске, разрезанные пословицы, карточки для вырезания, 10 ножниц, 10 тюбиков клея, 2 рисунка ящика для инструментов, бублики, жетоны 2 цветов – красные и синие, 2 подставки на столах у команд – красная и синяя, медали для награждения, призы, диск с мелодиями и проигрыватель.

Ход праздника:

1. Приветствие. Жеребьевка.

1 ученик. В мире слов разнообразных,

Что блестят, горят и жгут –

Золотых, стальных, алмазных –

Нет священней слова «труд».

2 ученик. Всё, что пьём мы полной чашей,

В прошлом создано трудом:

Всё довольство жизни нашей,

Всё, чем красен каждый дом.

3 ученик. И на место в жизни право

Только тем, чьи дни в трудах.

Только труженикам - слава!

Только им – венок в веках!

1 ведущий. Уважаемые ребята и гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное путешествие в город Мастеров.

слайд №1

4 ученик. Не трудно, ребята нам песенку спеть,

Не трудно, а всё – таки надо уметь.

За что ни возьмись, нужно мастером стать

И дело любое уметь выполнять!

5 ученик. Сломалась игрушка – сумей починить!

А новую - сам научись смастерить.

Недаром ребятам смекалка дана,

Во всём и везде помогает она!

6 ученик. Умей, если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок,

Будь первым в ученье, будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде!

2 ведущий. Отправляясь в любое путешествие, нужно купить билет. Нашими билетами будут жетоны с цветными кругами – красными и синими. Те ребята, у кого окажется красный билет, садятся справа, а те, у кого синий билет - слева.

(на столах каждой команды цветной опознавательный знак)

1. Прохождение этапов игры.

1 ведущий. Дружно рассаживаемся на свои места. Куда же мы отправимся? Внимание на экран.

слайд №2.

2 ведущий. В пути следования по городу Мастеров мы побываем на станциях:

• Профессии,

• Шифровка,

• Пословицы,

• Умейкино,

• Загадкино,

• Инструменты.

На каждой станции вас ждут задания и конкурсы. А так как мы отправляемся на ярмарку. То какая же ярмарка без призов. Выполнив задание на каждом этапе команда будет получать баранку. А в конце путешествия команда, набравшая больше баранок, получит заслуженные призы.

1 ведущий. Усаживайтесь удобнее. Поехали.

слайд №3,4

2 ведущий. Назовите профессии тех людей, которые…

• Строят дом -…(строители)

• Управляет самолётом - …(лётчик)

• Рисует картины - …(художник)

• Лечит животных - …(ветеринар)

• Водит поезда - …(машинист)

• Шьёт одежду - …(швея)

• Лечит людей - … (врач)

• Продаёт товары в магазине - …(продавец)

• Учит детей в школе - …(учитель)

А теперь всей командой дружно соберите пазл и назовите профессию людей, изображённых на картинке.

1 ведущий. Молодцы. Получите баранки. Усаживаемся в автобус и отправляемся дальше.

слайд № 5,6

2 ведущий. Следующая остановка – станция «Шифровка». В городе мастеров живут люди, которые иногда любят запутать гостей. Попробуйте справиться с их заданием. Чтобы разгадать слова на доске, нужно верно решить примеры и подставить нужную букву в окошко. Команды работают «цепочкой». Если вы заметите ошибку у ваших товарищей , то можете её исправить в свою очередь. Итак, вперёд!

(дети решают примеры по очереди и вписывают в таблицу букву, соответствующую результату вычисления)

1 ведущий. Молодцы! Справились с заданием. Получите баранки. А что же за предложение у вас получилось? Прочитайте. Что это? (Пословица)

Отправляемся в путь к следующей станции.

слайд №7,8

2 ведущий. Вас приветствует станция «Пословицы». Соберите пословицы целиком, прочитайте и объясните смысл.

• Семь раз отмерь…(один раз отрежь)

• Без труда…(не вытащишь и рыбку из пруда)

• Поспешишь…(людей насмешишь)

• Делу время…(а потехе час)

• Сделал дело…(гуляй смело)

• Труд кормит…(а лень портит)

(дети собирают 2 части каждой пословицы, читают и объясняют смысл)

1 ведущий. Молодцы! Славно потрудились. Получайте баранки. Пришло время отдохнуть. Физминутка для глаз. Внимание на экран. Если вы увидите машину – следите, за её передвижением на экране. А если загорится светофор, то моргайте вместе с его сигналами.

слайд №9

1 ведущий. Отдохнули и снова в путь. Сели удобнее. Следующая станция «Умейкино».

слайд №10,11

2 ведущий. На этой станции вы должны показать свои умения вырезать по контуру и аккуратно наклеивать. Посмотрим, какая команда справится с заданием лучше. Все члены команды должны разделиться на 2 группы. 1 группа вырезает по контуру рисунки инструментов и технических средств, нужных человеку в труде. 2 группа вырезанные детали аккуратно наклеивает на рисунок ящика для инструментов. Главное в задании – аккуратность и соблюдение техники безопасности.

(5 человек из команды вырезают детали, остальные – наклеивают)

1 ведущий. Молодцы, ребятишки. Получайте свои, заработанные бублики. Едем дальше.

слайд № 12,13

2 ведущий. Прибыли мы на станцию «Загадкино». Теперь – не зевай, слушай и отвечай! Что же это такое?

• Бумага в нашей пасти

Разделится на части. (ножницы)

• Всех на свете обшивает,

Что сошьёт – не надевает. (игла)

• Он разгладит все морщинки.

Только ты его не тронь,

Он горячий, как огонь. (утюг)

• В лес иду – домой смотрю,

Из леса иду – в лес смотрю. (топор)

• Доски сосновые очень люблю,

Только подставите – вмиг разделю. (пила)

• Сам в комнате, а голова на улице. (гвоздь)

• Два конца, два кольца,

А посередине – гвоздик. (ножницы)

• Древесину ест едок,

Сто зубов в один рядок.(пила)

• Сам худ, а голова с пуд. (молоток)

1 ведущий. Ох и молодцы, ребятки. Отгадали все загадки. Получаем бублики и отправляемся в путь.

слайд № 14

1 ведущий. Прибыли благополучно на станцию «Инструменты». А теперь задание всем членам команд. Я называю инструмент, а вы должны показать, как им нужно работать. Я буду вас запутывать и показывать другие действия, а вы будьте внимательны, не смотрите, а слушайте.

Сначала, потренируемся:

• Пила (движения правой рукой вперёд – назад)

• Молоток (имитация стука)

• Топор (движения двумя руками в замке сверху – вниз)

• Ножницы (имитация движений двумя пальцами)

(далее ведущий называет инструмент и показывает ложное движение, кто ошибся – усаживается на место. Игра повторяется несколько раз.)

2 ведущий. Отлично справились. Вас не перехитрить. Получайте бублики.

1. Подведение итогов. Награждение.

1 ведущий. Вот и подошло к концу наше путешествие в город Мастеров.

слайд № 15

1 ведущий. На каких станциях города Мастеров мы побывали?

2 ведущий. Проехав огромный маршрут, не забудь,

Тебе выбирать свой жизненный путь.

И где ты не будешь, и кем ты не станешь,

О школе своей ты не забудь.

1 ведущий. Ведь в школе ты можешь всему научиться,

А дальше вперёд сам ты будешь стремиться.

2 ведущий. За всё. Что создано для нас,

Мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час,

Все. И мы трудиться будем!

(выходит вокальная группа для исполнения частушек)

День работы, день труда –

Это здорово, друзья!

Целый день проходит в дело,

Как полезно, в самом деле!

Штукатур, маляр и слесарь –

Все они рабочие.

Есть на стройке и другие –

Профессии прочие.

Мы работать все хотим,

Лень и скуку победим.

Не мешайте нам трудиться,

Будут все нами гордиться!

Работящие ребята,

Не боимся мы труда.

Если надо – значит надо –

Будем строить города!

1 ведущий. Хорошо сегодня потрудились. Подведём итоги. Сосчитайте дружно свои бублики. Молодцы! По работе и награда. Все ребята награждаются медалями и сладкими призами.

9