Ядерное оружие и его боевые свойства

Министерство образования и науки Республики Дагестан

МКОУ «Мюрегинская СОШ»

Открытый урок дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 «а» классе

на тему: "Ядерное оружие и его боевые свойства"

Учитель ОБЖ: Багомедов М.М.

Дата проведения: 04.02.2017г.

1. уч. год.

Тип урока. Урок - лекция с элементами игры "Медиа-лото".

Учебно-наглядный комплекс:

• Учебник, плакаты, тесты, мультимедийные задания.

• Мультимедийная презентация.

Этапы урока

1. Повторение (закрепление) пройденного материала.

2. Мотивация и объявление новой темы.

3. Изучение нового материала.

4. Практическая работа, игра "медиа - лото", тест по теме урока. Оценивание.

5. Подведение итогов (рефлексия).

6. Домашнее задание.

ХОД УРОКА

Слово учителя: Тема нашего урока посвящена оружию массового поражения (ОМП).

Вопросы к учащимся:

• как вы думаете, что относится к ОМП?

• в основе какого взрыва происходит использование внутренней энергии, выделяющейся при цепных реакциях? (межпредметная связь с физикой)

Теперь давайте сформулируем тему урока.

Тема урока: Ядерное оружие и его боевые свойства.

Цели:

• углубить и расширить знания по теме урока;

• формировать умения действовать при угрозе радиоактивного заражения;

• развить навыки совместной деятельности в группах.

ВОПРОСЫ УРОКА

1. Исторический экскурс.

2. Определение и характеристика ядерного оружия.

3. Виды ядерных взрывов.

4. Поражающие факторы ядерного взрыва.

5. Защита от поражающих факторов ядерного взрыва.

Исторический экскурс.

В 1896 г. французским физиком Антуаном Беккерелем было открыто явление радиоактивного излучения. Оно положило начало эре изучения и использования ядерной энергии. Оружие чудовищной раз­рушительной силы, так называемое ядерное оружие создали в 1945 г. бежавшие перед началом второй мировой войны из фашист­ской Германии в США и поддержанные правитель­ством этой страны физики под руководством аме­риканского ученого Роберта Оппенгеймера.

Первый атомный взрыв был произведен 16 июля 1945 г. Это произошло в Америке, в пустынном районе близ городка Аламогордо (штат Нью-Мексико). На верхней платформе специально построенной 33-метровой стальной вышки бы­ла взорвана атомная бомба. Стальная конструкция вышки испарилась. На ее месте образовалась воронка диаметром 37 м и глубиной 1,8 м. Она являлась центром прости­равшегося на большое расстояние кратера. В ок­ружности 370 км была уничтожена вся рас­тительность.

Вспышка от взрыва на расстоянии 32 км каза­лась в несколько раз ярче, чем солнечный свет в полдень. После нее образовался огненный шар, существовавший несколько секунд. Свет от не­го был виден в населенных пунктах на расстоя­нии до 290 км. Звук от взрыва был слышен на таком же расстоянии. В одном случае стекла в зданиях были выбиты ударной волной даже на расстоянии 200 км.

В результате взрыва образовалось гигант­ское облако сферической формы. Клубясь, оно устремилось вверх, приобрело форму гигант­ского гриба. Облако состояло из нескольких тонн пыли, поднятой с поверхности земли, паров железа и большого количества радиоак­тивных веществ, образовавшихся при цепной реакции деления ядерного заряда. Пыль и ра­диоактивные частицы осели на огромной пло­щади, небольшое их количество было обнару­жено на удалении 190 км от эпицентра взрыва. Испытания бомбы показали, что но­вое оружие готово к боевому применению.

6 августа 1945 года была сброшена атомная бомба на японский город Хиросима.

9 августа 1945 года была сброшена атомная бомба на город Нагасаки.

Согласно данным ООН в Хиросиме в момент взрыва было убито 78 тыс. человек. Нагасаки - 27 тыс. человек.

Вывод: Испытание бомб показало, что новое оружие готово к боевому применению. Создание этого оружия обозначило начало нового этапа в использовании войн и военного искусства.

2. ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ - это оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии.

Ядерное оружие - одно из самых разрушительных средств ведения войны;

ядерные боеприпасы:

• боевые части ракет и торпед;

• авиационные и глубинные бомбы;

• артиллерийские снаряды и мины, снабженные ядерными зарядными устройствами.

3. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРАЖАЮЩИХ ФАКТОРОВ

ФАКТОРЫ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА

Ударная волна - область резкого сжатия воздуха, распространяющаяся во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой скоростью.

Световое излучение - поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи. Способно вызывать ожоги кожи, поражения органов зрения.

Проникающая радиация - совместное излучение гамма-лучей и нейтронов.

Радиоактивное заражение - заражение местности, атмосферы, воды и других объектов радиоактивными веществами из облака ядерного взрыва.

Электромагнитный импульс - кратковременное (менее секунды) электромагнитное поле, возникающие при взрыве ядерного боеприпаса.

ЗАЩИТА ОТ ПОРАЖАЮЩИХ ФАКТОРОВ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА

Помните:

• основной способ защиты людей и техники от ударной волны - укрытие в канавах, оврагах, лощинах, погребах, защитных сооружениях;

• от прямого действия светового излучения может защитить любая преграда, способная создать тень. Ослабляет его и запыленный (задымленный) воздух, туман, дождь, снегопад.

• от воздействия проникающей радиации практически полностью защищают человека убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ). Открытые и особенно перекрытые щели уменьшают это воздействие.

4. ВИДЫ ЯДЕРНЫХ ВЗРЫВОВ

4. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРАЖАЮЩИХ ФАКТОРОВ

ФАКТОРЫ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА

Ударная волна - область резкого сжатия воздуха, распространяющаяся во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой скоростью.

Световое излучение - поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи. Способно вызывать ожоги кожи, поражения органов зрения.

Проникающая радиация - совместное излучение гамма-лучей и нейтронов.

Радиоактивное заражение - заражение местности, атмосферы, воды и других объектов радиоактивными веществами из облака ядерного взрыва.

Электромагнитный импульс - кратковременное (менее секунды) электромагнитное поле, возникающие при взрыве ядерного боеприпаса.

ЗАЩИТА ОТ ПОРАЖАЮЩИХ ФАКТОРОВ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА

Помните:

• основной способ защиты людей и техники от ударной волны - укрытие в канавах, оврагах, лощинах, погребах, защитных сооружениях;

• от прямого действия светового излучения может защитить любая преграда, способная создать тень. Ослабляет его и запыленный (задымленный) воздух, туман, дождь, снегопад.

• от воздействия проникающей радиации практически полностью защищают человека убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ). Открытые и особенно перекрытые щели уменьшают это воздействие.

Сделаны выводы о проделанной работе.

Закрепление нового материала

- Правила игры-"Медиа-лото"

Каждая команда готовится ответить на поставленный вопрос на что отводиться 1 минута времени. Если команда готова досрочно ответить, капитан подымает руку и назначает отвечающего. За правильный ответ команда получает 1 балл, если ответ неверный, то отвечает другая команда. За дополнение ответа начисляется пол балла. Выигрывает команда набравшая большее количество баллов. При подведении итогов, самым активным участникам выставляются оценки.

ИГРА "Медиа-лото" по теме урока:

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ ЕГО БОЕВЫЕ СВОЙСТВА.

Вопрос №1: Какие поражающие факторы ядерного оружия вы знаете?

Ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс.

Вопрос №2: Дать характеристику надводного ядерного взрыва.

Этот взрыв производится на поверхности воды или на такой высоте, когда светящаяся область касается воды. Характерен ослаблением действия светового излучения и проникающей радиации.

Вопрос №3: Дайте характеристику поражающего фактора-световое излучение.

Поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи.

Вопрос №4: Дайте определение и характеристику ядерного взрыва.

Это оружие массового поражения взрывного действия, основанного на использовании внутренней энергии. Оно одно из самых разрушительных средств ведения войны, включает в себя различные ядерные боеприпасы.

Вопрос №5: Что называется эпицентром ядерного взрыва?

Точка, в которой произошел взрыв, называется центром, а ее проекцию на поверхности земли (воды) - эпицентром ядерного взрыва.

Вопрос №6: В каком году было открыто явление радиоактивного излучения?

В 1896 году французским физиком А.Беккерелем было открыто явление радиоактивного излучения.

Вопрос №7: Дать характеристику поражающего фактора - ударная волна.

Область резкого сжатия воздуха, распространяющаяся во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой скоростью.

Вопрос №8: Дать характеристику подземного ядерного взрыва.

Этот взрыв производится ниже поверхности земли. Характерен сильнным заражением.

Вопрос №9: Дать характеристику поражающего фактора - радиоактивное заражение.

Это заражение местности, атмосферы, воды и других объектов радиоактивными веществами из облака ядерного взрыва.

Вопрос №10: Что может служить защитой от светового излучения?

От светового излучения может защитить любая преграда, способная создать тень. Ослабляет его и запыленный (задымленный) воздух, туман, дождь, снегопад.

Вопрос №11: В основе какого взрыва происходит использование внутренней энергии, выделяющихся при цепных реакциях?

В основе ядерного взрыва.

Вопрос №12: Назовите основной способ защиты людей и техники от ударной волны.

Это укрытие в канавах, оврагах, лощинах, кюветах, щелях, траншеях, погребах, защитных сооружениях.

Вопрос №13: Охарактеризуйте зону А радиоактивного заражении.

Умеренное заражение (примерно 70-80% площади следа).

Вопрос №14: Дайте характеристику поражающего фактора - проникающая радиация.

Совместное излучение гамма-лучей и нейтронов.

Вопрос №15: Охарактеризуйте зону Б радиоактивного заражения.

Сильное заражение (примерно 10%) площади следа.

Вопрос №16: Дать характеристику воздушного ядерного взрыва.

Производится на высотах от нескольких сотен метров до нескольких километров. Радиоактивность заражения местности практически отсутствует.

Вопрос №17: Назовите зоны радиоактивного заражения.

В зависимости от степени заражения и опасности поражения людей след делится на четыре зоны: Умеренная зона; Б-сильная зона заражения; В-зона опасного заражения; Г - чрезвычайно-опасная зона.

Вопрос №18: Что может служить защитой от воздействия проникающей радиации?

От воздействия проникающей радиации практически полностью защищают человека убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ), а также открытые и перекрытые щели уменьшают это воздействие.

Вопрос №19: Охарактеризуйте зону Г радиоактивного заражения.

Это зона чрезвычайно опасная.

Вопрос №20: Что категорически запрещается делать в очаге радиоактивного заражения местности?

Запрещается принимать пищу (употреблять овощи, фрукты), пить воду из открытых водоемов, купаться в них, лежать или сидеть на земле.

ТЕСТЫ

1.Ядерное оружие-это:

а) вид высокоточного наступательного оружия, основанного на использовании ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле или под землей;

б) вид оружия массового поражения взрывного действия, основанного на использовании светового излучения за счет возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, состоящего из ультрафиолетовых, видимых и инфракрасных лучей;

в) вид оружия массового поражения взрывного действия, основанного на использовании внутриядерной энергии.

2.Поражающими факторами ядерного взрыва являются:

а) избыточное давление в эпицентре ядерного взрыва; облако, зараженное отравляющими веществами и движущееся по направлению ветра; изменение состава атмосферного воздуха.

б) ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное загрязнение и электромагнитный импульс.

в) резкое понижение температуры окружающей среды, понижение содержания кислорода в воздухе.

3.Световое излучение - это:

а) поток невидимых нейтронов;

б) поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи;

в)скоростной поток продуктов горения, изменяющий состав атмосферного воздуха.

4.Воздействие, какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, поражения глаз человека и пожары:

а) световое излучение;

б) проникающая радиация;

в) электромагнитный импульс.

5.Наибольшую опасность радиоактивные вещества представляют:

а) в первые часы после выпадения;

б) в первые сутки после выпадения;

в) в течение трех суток после выпадения.

6.Проникающая радиация - это

а) поток радиоактивных протонов;

б) поток невидимых протонов;

в) поток гамма-лучей и нейтронов.

Подведение итогов

В завершение урока с учащимися организуется рефлексивная деятельность, в ходе которой школьникам предлагается провести самоанализ выполненной деятельности. Даются рекомендации по дополнительному изучению темы.

Домашнее задание: подготовить информацию или презентацию на тему: радиационная безопасность, радиационная защита.