Графический редактор Paint. Инструмент Заливка.

Инструмент «Заливка» графического редактора MS Paint. Способы применения инструмента.

Класс 5А

Цели урока:

закрепление полученных знаний о графическом редакторе MS Paint;

знакомство с инструментом «Заливка» программы MS Paint;

применение инструмента «Заливка».

Задачи урока:

Образовательные: формирование, систематизация и обобщение знаний по теме “Графический редактор MS Paint”, освоить работу мыши с помощью графического редактора MS Paint, знакомство с инструментом “Заливка”.

Развивающие: развитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, оценивание), внимания, памяти, творческой активности.

Воспитательные: развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах, аккуратность.

Базовые понятия и термины: графический редактор, файл, открыть файл, создать файл, имя файла, панель инструментов, инструменты рисования, рабочая область, строка меню.

План урока:

1. Организационный момент – 1-2 минуты

2. Актуализация опорных знаний – 10 минут.

3. Изучение нового материала – 10 минут.

4. Разгадывания кроссворда

5. Практическая работа на листочках.

6. Практическая работа на ПК.

7. Обсуждение полученных результатов.

8. Домашнее задание. Подведение итогов урока – 3 минуты.

1. Организационный момент

Сегодня мы с вами познакомимся с инструментом Заливка в графическом редакторе MS Paint. Проведем эксперимент и сделаем соответствующие выводы.

2. Актуализация опорных знаний

Давайте попробуем восстановить в памяти интерфейс графического редактора Paint .

На предыдущем уроке мы знакомились с графическим редактором MS Paint. С учениками предлагается повторить выученный материал на прошлом уроке: что такое графический редактор, с каким графическим редактором они познакомились, как можно сохранить, открыть и создать новый файл.

Все основные моменты показаны на слайдах:

Слайд 4

Слайд 5

Заливка – закрашивает выбранным цветом замкнутый участок рисунка.

Выбор цветов – позволяет уточнить тот или иной цвет в рисунке.

Заливка – закрашивает выбранным цветом замкнутый участок рисунка.

Выбор цветов – позволяет уточнить тот или иной цвет в рисунке.

Слайд 6

2. Ученикам предлагается задание - разгадать кроссворд, выполненный в программе MS Excel

3. А теперь начинаем наше исследование. Ученикам предлагается раскрасить рисунок с помощью карандашей и фломастеров за 5 мин. Учитель сообщает критерии оценивания для данного задания: аккуратность, правильно ли подобраны цвета, полнота выполненного задания. Ученики обмениваются работами со своими соседями и оценивают работы друг друга согласно критериям. После оценивания проводится обсуждение поставленных отметок.

Пятачок

Могут возникнуть проблемы, что нет подходящих цветов, поэтому дети берут тот цвет, который есть.

4. Теперь этот же рисунок раскрашиваем с помощью инструментов программы MS Paint.

Прежде чем приступить к раскрашиванию в графическом редакторе MS Paint ученики слушают объяснение учителя о выборе и смене цвета заливки.

Задание. Для сильных учащихся предлагается загрузить дополнительное задание

Примечание. Для выполнения практической работы можно использовать другие рисунки , , , .

Рисунок 2 Рисунок 3

Рисунок 6 Рисунок 7

7. Домашнее задание

Слайд 9

8. Подведение итогов урока. Подведение итогов исследования. Сравнение ручной работы с рисунком и работы в графическом редакторе MS Paint.