СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ГЛАВА IV. Две Америки. § 24. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. § 25. США: империализм и вступление в мировую политику.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Экспресс-контроль содержит тестовые задания, которые охватывают период XIX века (1800 – 1900 гг.). Тестовые задания используются для поточного, тематического и итогового контроля, имеют творческое направление и выполнены в доступной форме, согласно учебной программы ЛНР по Всеобщей истории для учащихся 8-х классов «Луганского гуманитарно-экономического лицея-интерната». Все задания оцениваются одним балом. Время на выполнение всех заданий от 5 до 10 минут.

            При подготовке тестовых заданий использован учебник «Всеобщая история. История нового времени, 1800-1900». 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.-М.: Просвещение, 2013. – 303 с.

 

Просмотр содержимого документа
«ГЛАВА IV. Две Америки. § 24. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. § 25. США: империализм и вступление в мировую политику.»

ГБОУ ЛНР «Луганский гуманитарно-экономический лицей-интернат»


Экспресс – контроль.

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ 8 КЛАСС

Плешечников Ю.В.


1. Проверка и закрепление исторического материала.

2. Навыки самостоятельной работы при выполнении классных и домашних заданий.

3. Развитие умений и навыков анализировать факты и события.

4. Овладение понятийным фундаментом и хронологическими событиями.

5. Знакомство с историческими персоналиями.


Экспресс-контроль содержит тестовые задания, которые охватывают период XIX века (1800 – 1900 гг.). Тестовые задания используются для поточного, тематического и итогового контроля, имеют творческое направление и выполнены в доступной форме, согласно учебной программы ЛНР по Всеобщей истории для учащихся 8-х классов «Луганского гуманитарно-экономического лицея-интерната». Все задания оцениваются одним балом. Время на выполнение всех заданий от 5 до 10 минут.

При подготовке тестовых заданий использован учебник «Всеобщая история. История нового времени, 1800-1900». 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.-М.: Просвещение, 2013. – 303 с.


































Вариант 1. ОТВЕТЫ

Всеобщая история

Дата


Класс

8 -


Фамилия,

имя



Оценка



ГЛАВА IV. Две Америки. § 24. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.


Б

1. Укажите название территории, которую США купили у Франции в 1803 г. к Западу от реки Миссисипи (15 млн долларов).

А Миссури; Б Луизиана; В Техас; Г Флорида.


2. Укажите, какому понятию отвечает приведенное определение.

Г


Выезд граждан из своей страны в другую на постоянное место жительства.

А Эмансипация; Б Иммиграция; В Стогнация; Г Эмиграция.


3. Укажите имя фермера, который был противником рабства и поднял восстание в Виргинии.

А

А Джон Браун; Б Джон Хьюз;


В Джонни Холлидей; Г Улисс Грант.




4. Укажите годы Гражданской войны в США.

А 1775 – 1783 гг.; Б 1789 – 1799 гг.; В 1799 - 1815 гг.; Г 1861 – 1865 гг.

Г




5. Укажите, правильно ли утверждение.

1) Гражданская война в США отменяла рабство без всякого выкупа;

2) Гражданская война привела к созданию Ку-клукс-клана и других террористических организаций.


А Правильны оба; Б Правильно только первое;

А

В Правильно только второе; Г Оба неправильны.





Вариант 2. ОТВЕТЫ

Всеобщая история

Дата


Класс

8 -


Фамилия,

имя



Оценка



ГЛАВА IV. Две Америки. § 24. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.


В

1. Укажите название территории, которую США захватили у Мексики в 1845 г.

А Миссури; Б Луизиана; В Техас; Г Флорида.

2. Укажите, какому понятию отвечает приведенное определение, которое имело место в США с начала 30-х гг. XIX в.

Б


Массовое общенациональное движение за отмену рабства негров.

А Империализм; Б Аболиционизм; В Клерикализм; Г Антисемитизм.


3. Укажите фамилию центральной исторической фигуры США, о которой ведется речь в документе

«Родился он в 1809 г. на ферме в штате Кентукки. Отец был потомком первых переселенцев. Был работящим и очень сильным. За что получил прозвище «Лесоруб». Не достигнув тридцатилетнего возраста, стал юристом и известным политиком. Выступал против распространения рабства. Трудолюбие, честность, скромность и связи с народом привели его в 1860 г. в президентское кресло. Он по праву считается спасителем нации и освободителем рабов» стал шестнадцатым президентом США.

В


А Джордж Вашингтон; Б Улисс Грант;


В Авраам Линкольн; Г Адам Смит.






4. Укажите, правильно ли утверждение.

1) В Гражданской войне в США 1861 – 1865 гг. помощь северянам оказала Россия;

2) Всякий гражданин США, имевший 10 $ получал на Западе участок земли в 160 акров

А Правильны оба; Б Правильно только первое;

В Правильно только второе; Г Оба неправильны.

А



Б

В

А

Г


5. Расположите в хронологической последовательности.

А Закон о гомстедах;

Б «Земельная лихорадка», «золотая лихорадка»;

В Начало Гражданской войны в США;

Г Отмена рабства без всякого выкупа.





Вариант 1. ОТВЕТЫ

Всеобщая история

Дата


Класс

8 -


Фамилия,

имя



Оценка



ГЛАВА IV. Две Америки. § 25. США: империализм и вступление в мировую политику.


Б

1. Укажите, главное богатство США в XIX в..

А Земля; Б Люди; В Железо; Г Золото.



2. Выберите правильное утверждение.

Г

А Организация Ку-клукс-клан была создана республиканской партией в 1854 г.;

Б Северяне проиграли войну Южанам;

В Первым президентом США был избран Авраам Линкольн;

Г В 1865 г. освобожденные рабы требовали «каждому 40 акров земли и мула».


3. Укажите, как назывались особые территории, куда загнали потерпевших поражение индейцев в последней битве состоявшейся 23 декабря 1890 г.

В


А Конфедерация; Б Гетто;

В Резервация; Г Гомстед.





4. Укажите, что лежит в основе политики США, так называемая доктрина Монро.


А Строительство железных дорог; Б Территориальные захваты;

В Предоставление территорий индейцам; Г Строительство школ для черных американцев.

В



А



5. Укажите, название территории, которую США отвоевали у Испании в 1898 г. Этот остров является южной точкой «Бермудского треугольника».


А Пуэрто-Рико; Б Лонг-Айленд; В Санта-Круз; Г Санта-Роза.





Бланки ответов



Экспресс-контроль



оценка

предмет

1

2

3

4

5



А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

фамилия

дата



имя

класс



Экспресс-контроль



оценка

предмет

1

2

3

4

5



А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

фамилия

дата



имя

класс



Экспресс-контроль



оценка

предмет

1

2

3

4

5



А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

фамилия

дата



имя

класс



Экспресс-контроль



оценка

предмет

1

2

3

4

5



А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

А


Б


В


Г

фамилия

дата



имя

класс








Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!