Глагол как часть речи. 5 класс (новый ФГОС)

Глагол как часть речи

ЦЕЛИ

• систематизировать имеющиеся знания о глаголе
• научить опознавать глагол среди других частей речи, характеризовать морфологические признаки глагола и его синтаксическую роль

• Прочитайте тексты упр. 649, 653. Узнаёте ли вы глаголы? Чем они отличаются от других частей речи? Зачем используются авторами в своих сочинениях? В чём особенность употребления глаголов в стихотворении Н. А. Некрасова?
• Упр. 650, 651. Обобщение наблюдений: в роде и числе согласуется глагол-сказуемое с подлежащим только в 3-м предложении (сказуемое в нём выражено глаголом прошедшего времени в форме ед. ч).
• Чтение, анализ и запоминание теоретических сведений.

4. Упр. 653. После распределения слов на два столбика записываем 1-й абзац, подчёркиваем в нём главные члены предложения, определяем синтаксическую роль глаголов.

5. Выборочный диктант.

Через десять минут мы уже выехали из нашего городка и покатили по гладкой дороге. Впереди блестела речка, а рядом с ней виднелась мельница. За этой мельницей густо росли камыши, тянулось широкое болото. Там водились дикие утки, кулики и другая дичь. Джек гонялся за утками, но никак не мог поймать на воде увёртливую птицу.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 652