Գերմանիան միջնադարում

 Դասարան VII  

                            Ամիս-ամսաթիվ-6.02.2024թ.

                            Առարկա-համաշխարհային պատմություն

                            Տևողություն-45 րոպե

Դասի թեմա-Գերմանիան միջնադարում (2 ժամ, I ժամ, էջ 124-127)

Նպատակ-իմանալ Գերմանական թագավորության ձևավորման, Հենրիխի թագավոր դառնալու, նրա հաջողությունների մասին արտաքին քաղաքականության բնագավառում: Ձևավորել փաստերն ընկալելու, վերլուծելու, դատողություններ անելու, գնահատելու կարողունակություններ:

Վերջնարդյունքներ-կարողանան բացատրել «կայսերական եկեղեցի» արտահայտությունը, պարզաբանել, թե ինչո՞ւ սրվեցին Հռոմի պապի և Հենրիխ  IV-ի հարաբերությունները, հիմնավորեն իրենց կարծիքները, արտահայտեն իրենց վերաբերմունքը տարբեր իրավիճակների նկատմամբ.

քարտեզի վրա ցույց տալ Գերմանական թագավորության սահմանները: Համեմատել քաղաքական գործիչներին իրենց գործունեությամբ:

Դասատիպ-նոր նյութի հաղորդման դաս

Ուսումնական նյութ-գրքեր, տետրեր, քարտեզներ, նկարներ 

(օգտագործել նաև «Աշխարհացույց» հարթակի հնարավորությունները)

Ներառարկայական կապ-համաշխարհային պատմություն (Ֆրանսիան միջնադարում)

Միջառարկայական կապ-աշխարհագրություն, հայոց պատմություն (Պապ թագավոր)

Մեթոդներ-հարցման, պատմելու, համեմատության, քննարկման, անդրադարձի

Հիմնական հասկացություններ-Սաքսոնիա, Լոթարինգիա, Հաբսբուրգներ, Սրբազան Հռոմեական կայսրություն, կայսերական եկեղեցի.

Խաչվող հասկացություններ-պատճառ և հետևանք,կայունություն և  փոփոխություն

ՀՊՉ-.Հ 11) 7.3.4, 7..3.4, 

                                         Դասի ընթացքը

Կազմակերպչական մաս, հաճախումների հաշվառում, հին դասի ամփոփում ընդհանրական հարցերի միջոցով:

1. Կառլոս Մեծի տերության ո՞ր տարածքների վրա է ձևավորվել Ֆրանսիան:

2. Ո՞ւմ օրոք է ստեղծվել դասային ներկայացուցչական ժողովը:

3. Ի՞նչ էր կոչվում Ֆրանսիայում ձևավորված դասային ներկայացուցչական ժողովը:

4. Ինչո՞ւ տեղի ունեցավ հարյուրամյա պատերազմը և ինչպե՞ս ավարտվեց:

5. Ինչպե՞ս կբնութագրեք Ժաննա դը Արկին:

6. Ի՞նչ դեր էր խաղում «Արքայի 40 օր» օրենքը ֆրանսիական հասարակության համար:

Գնահատել աշակերտներին, հիմնավորել գնահատականը:

                   Նոր նյութի հաղորդման դաս.

Դասի թեմա-«Գերմանիան միջնադարում» 

Ներկայացնել դասի նպատակը և վերջնարդյունքները:

Թեմայի շուրջ հետաքրքրություն առաջացնելու համար որպես խայծ օգտագործել Արևմտաեվրոպական կայսրության թագը:

«Ի՞նչ է պատկերված նկարում» հարցին պատասխանելուց հետո աշակերտները կլսեն ուսուցչի բացատրությունը թեմայի վերաբերյալ: Դասը կներկայացվի առանցքային  ուղղություններով:

1. Գերմանական թագավորության ստեղծումը:

2. Սրբազան Հռոմեական կայսրությունը:

Կատարել քննարկում «Ինչպե՞ս Հենրիխ IV-ը որոշեց հարթել իր և պապի հարաբերությունները»:

Կարո՞ղ եք համեմատել Հենրիխ IV-ի և Պապ թագավորի՝ եկեղեցու հետ ունեցած հարաբերությունները:

Իսկ ինչպիսի՞ն է ձեր կարծիքով այժմ մեր եկեղեցու հարաբերությունները պետության հետ:

Կարո՞ղ եք արտահայտել ձեր վերաբերմունքը եկեղեցի-պետություն հարաբերությունների վերաբերյալ:

Ելքի քարտ-ի՞նչ է սովորեցնում դասը:

Նշե՛ք մի բան, որ հետաքրքիր էր:

Նշե՛ք իրողություն, որը զարմացրեց ձեզ:

Ձեր կարծիքով ո՞րն էր դասի ամենակարևոր մասը: Հիմնավորեք ձեր կարծիքը:

Տնային աշխատանք-Շարադրանք Նամակ Հենրիխ 4-րդին