Функциональные обязанности, лежащие в основе работы классного руководителя.

Функциональные обязанности, лежащие в основе работы классного руководителя.

Мосеева Елена Ивановна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №1»

города Кирсанова Тамбовской области

Кто такой классный руководитель?

Классный руководитель – это организатор и руководитель целостного педагогического процесса.

• это педагог (исследователь, воспитатель, предметник). Он является «центром» организации, координации всех влияний, оказываемых на отдельную личность, на коллектив учащихся;
• это – просветитель родителей в области воспитания;
• это – помощник в деятельности детских и юношеских объединений;
• это – координатор совместных усилий учителей-предметников, работающих в классе, психолога, социального педагога.

Классный руководитель – это самый уважаемый, самый подготовленный специалист.

педагог-предметник, который одновременно осуществляет классное руководство

классный руководитель, который освобождён от других видов деятельности и выполняющий только лишь воспитательную работу

видов классного руководства

куратор в классе, который курирует определённый набор работ в классе

тьютор, направляющий учащихся при выполнении ими определённого вида деятельности.

Каким же должен быть классный руководитель?

Ведущие характеристики классного руководителя:

• исследовательская компетентность (знания и опыт в области педагогического исследования); коадаптационное мастерство (иметь высокий уровень коадапционных умений, основанных на коадапционных знаниях); медиаобразованность (интегративное качество личности современного учителя); конкурентоспособность (иметь высокий уровень готовности к работе классного руководителя).
• исследовательская компетентность (знания и опыт в области педагогического исследования);
• коадаптационное мастерство (иметь высокий уровень коадапционных умений, основанных на коадапционных знаниях);
• медиаобразованность (интегративное качество личности современного учителя);
• конкурентоспособность (иметь высокий уровень готовности к работе классного руководителя).

Личностные качества:

• Мобильность (способность к быстрому реагированию на происходящие перемены в социуме, педагогике и практике), коммуникабельность (перенос качества на «деловое общение»)
• Мобильность (способность к быстрому реагированию на происходящие перемены в социуме, педагогике и практике),
• коммуникабельность (перенос качества на «деловое общение»)

Классный руководитель должен знать:

• приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
• Конвенцию о правах ребенка;
• педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
• психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;
• теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников;

Классный руководитель должен знать:

• методы управления образовательными системами;
• методы формирования основных составляющих компетентности;
• современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

Основные функции классного руководителя

• организация воспитательного процесса в классе, руководство им и контроль за развитием этого процесса

• содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся в классе

Должностные обязанности классного руководителя

• анализирует проблемы, ход, развитие и результаты воспитательного процесса в классе;
• прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана воспитательной работы в классе;

- последствия запланированной воспитательной работы в классе;

• планирует и организует воспитательный процесс во время проведения мероприятий с обучающимися класса;

- разработку необходимой методической документации по воспитательной работе в классе;

- осуществление систематического контроля за уровнем воспитанности обучающихся;

- работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами обучающихся класса;

- просветительскую работу для родителей (законных представителей);

Должностные обязанности классного руководителя

• координирует деятельность обучающихся во время воспитательных мероприятий;
• контролирует безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств;

- соблюдение учениками Правил для обучающихся;

• корректирует развитие личности обучающихся;

- ход выполнения программы воспитательной работы в классе;

• консультирует родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;
• оценивает воспитанность и личностный рост обучающихся;
• обеспечивает проведение родительских собраний не реже одного раза в четверть;

- еженедельную проверку ведения дневников обучающимися;

- своевременную передачу родителям обучающихся информации и требований администрации школы.

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

• выбирать формы и методы воспитания обучающихся;
• давать обязательные распоряжения обучающимся во время проведения воспитательных мероприятий;
• привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами о поощрениях и взысканиях;
• принимать участие в разработке воспитательной программы школы; работе Педагогического совета;

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

• запрашивать у руководства, получать и использовать информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;
• приглашать от имени школы родителей (законных представителей) для информирования их об успехах и нарушениях их детей;
• требовать от обучающихся соблюдения Правил поведения для обучающихся, выполнения Устава школы;
• повышать свою квалификацию.

Система работы классного руководителя

• аналитическая, прогностическая, организационная деятельность в сфере воспитания;
• контроль над повседневной жизнью класса;
• использование современных методов воспитательной работы.

Формы работы классного руководителя

• индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);
• групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.);
• коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.)

Формы работы классного руководителя с родителями

• родительские собрания;
• индивидуальные консультации педагога;
• родительские конференции;
• тематические консультации;
• родительские чтения;
• родительские вечера.

Документы классного руководителя

• План воспитательной работы с классным коллективом.
• Паспорт класса.
• Журнал проведения инструктажей по технике безопасности и правилам дорожного движения.
• Папки с разработками воспитательных мероприятий, результатами классных педагогических и социально-психологических исследований.
• Протоколы родительских собраний.
• Сведения о посещаемости учащихся, их успеваемости, состоянию здоровья.

Современный классный руководитель

– это профессионал, владеющий комплексом качеств. Когда надо, он артист, художник, потребуется – писатель, певец. Поэтому важно со стороны учителя быть разносторонне образованным человеком.

Спасибо за внимание !

Интернет -ресурсы

• https:// kirssh1.68edu.ru
• https :// presentation-creation.ru
• https:// infourok.ru/funkcionalnie-obyazannosti-klassnogo-rukovoditelya-1214553.html
• https:// infourok.ru/funkcionalnie-obyazannosti-klassnogo-rukovoditelya-1214553.html