Функционально-стоимостной анализ

Функционально-стоимостной анализ

Технология 10 класс

Содержание

1

Общая информация

2

Суть метода

3

Главные принципы

4

ФСА процедуры, этапы

5

Домашнее задание

Общая информация

Начиная с 60-х годов XX века в инженерной практике развитых стран начал распространяться новый подход к снижению стоимости и повышению качества продукции, который назвали – функционально-стоимостной анализ.

ФСА – это метод системного исследования объекта.

Другими словами метод экономии и бережливости.

Суть метода

Определение непроизводительных (непродуктивных) затрат или издержек при изготовлении изделия, не обеспечивающих ни качества, ни полезности, ни долговечности, ни внешнего вида, ни других требований заказчика.

Главные принципы

• В любом деле есть скрытые резервы;
• Деталь легче усовершенствовать, чем машину;
• Излишние расходы следует предотвращать на стадии проектно-конструкторских разработок.

ФСА процедуры

• Выбор объекта анализа;
• Определение функций, выполняемых объектом, их стоимостная оценка;
• Выявление функциональных зон;
• Выявление основных, вспомогательных и ненужных функций;
• Разработка эффективных решений для снижения разного рода затрат.

Основные этапы ФСА

• Подготовительный
• Информационный
• Аналитический
• Творческий
• Исследовательский
• Рекомендательный
• Внедренческий

Задачи ФСА

• Снижения материалоемкости, трудоемкости, энергоемкости, фондоемкости объекта;
• Уменьшение эксплуатационных и транспортных расходов;
• Замена дефицитных, дорогостоящих, импортных материалов;
• Повышение производительности труда;
• Повышение рентабельности производства;
• Устранение узких мест, диспропорций и т.д.

Домашнее задание

• Изучите материал используя электронный учебник – Технология / Базовый уровень 10-11 класс/ Под редакцией В.Д. Симоненко/ М:. Изд-во Вентана-Граф, 2013; (стр.113)
• Выполните конспект в тетради, письменно ответьте на вопрос 1, стр. 115;
• Ознакомьтесь с дополнительной информацией: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7
• Пройдите тест по §3 используя ссылку: https://multiurok.ru/tests/57883/