Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу.

Тақырыбы: Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу.

Мақсаты: 1.Функцияны туындыныңкөмегімен зерттеу  алгоритімін білу.

                 2.Функцияны туындыныңкөмегімен зерттеу алгоритімін есеп шығаруда қолану дағдысын дамыту.

                 3. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Оқыту түрі: Топтық және жеке оқыту.

Көрнекілік: Плакат, таратпа қағаз, фламастер,т.б.

І.Сергіту сәті:

 Оқушыларды тақта алдына шығарып,құрмет көрсету.

ІІ. Парыңды тап:

1. ОЙ ҚОЗҒАУ – ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ТЕКСЕРУ.

 Оқушыларға таратпа қағаз беру арқылы парын табу керек.

ІІІ. Минуттық кездесу.

Алған тапсырмаларын бір-біріне түсіндіру.

Парын тап тапсырмалары: (сәйкестендіру кесте)

ІҮ.Жаңасабақ    Ітоп-Функция     ІІ топ -Туынды

1.Функцияның анықталу облысын табу.

2.Функцияның жұп, тақтылығын, периодтылығын табу.

3.Функцияның графигініңк оординаталар осімен  қиылысу нүктелері.

4.Таңба тұрақтылығын анықтау

5. Өсу және кему аралықтарын, экстремумын табу

6. Функцияның графигін салу

1.Әр топ оқушыларыберілгентаратпақағаздарыарқылы,  плакат бетінежазаотырып, өзтоптарынажаңатақырыпты  түсіндіреді.

2.Бірінші топ оқушыларыплакаттарыарқылытақта  алдына  шығып, өзтақырыптарынекіншітопқатүсіндіреді.

3.Екінші топ оқушыларыплакаттарыарқылытақтаалдына  шығып, өзтақырыптарын  біріншітопқатүсіндіреді.

2. ОЙ ТОЛҒАУ – кітаппен жұмыс

 Функцияныңөсужәнекемуаралықтарынтабыңдар.

№241

Функцияның  экстремумдарын табыңдар.

№241

 Функцияны зерттеңдер және графигін салыңдар

3. ОЙ СЕРГІТУ – сәйкестендірутесті4.ОЙ САЛУ – МАТЕМАТИКА ТАРИХЫ

5.  ОЙ ТҮЙІН-қортындылау

   6. ОЙ БӨЛІСУ – РЕФЛИКСИЯ

1. Сабақ ұнадыма?

2.Ұнаса несімен ұнады?

3.Айтар тілектерің.

 Үйге:    №240,№241(а,ә),№242