Фрагмент урока по географии "границы России"

Фрагмент урока по географии

8 класс

Фрагмент: изучение нового материала

Слайд 1.

Учитель: Ребята, тема нашего урока «Государственные границы России. Типы и виды российских границ». Так как «Белгородоведение» является неотъемлемой часть нашего предмета география мы познакомимся и с границами Белгородской области. Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Ученики: дают варианты ответов

Учитель: Хорошо, молодцы, итак цель нашего урока познакомиться с типами и видами российских границ, а так же определить границы Белгородской области на карте России. А для того чтобы оценить характер границ современной России, познакомимся с типами границ. У вас было опережающее задание на дом, подготовить сообщения.

Слайд 2.

Ученики: ответы детей.

1 ученик.Экономические границы.Наибольшую роль среди этих границ играют контактные границы, которые связывают Россию с соседними странами транспортными путями.Они подразделяются на соединяющие и интеграционные.Многие границы с бывшими республиками Союза ССР «прозрачные», т. е. Неохраняемые.В то же время выделяют барьерные гарницы, через которые затруднены экономические связи.

2 ученик.Геополитические границы учитывают отношения между странами.В конце 30-х годов западная граница СССР была была конфрантационной, в настояще время границу на юге можно назвать конфликтной.Границы существуют легитивные т. е. Законные и условные т. е., которые требуют уточнения.

Слайд 3.

Учитель: Посмотрите на карту РФ. Выйдите к доске и покажите границу России. С какими странами граничит РФ?

Ученики: работают у доски

Учитель: А теперь поработаем с атласами. Найдите границу Белгородской области и покажите на карте. С какими областями граничит Белгородская область?

Слайд 4.

Ученики: работают у доски

Учитель: Город Белгород не нанесён на карту. На слайде даны координаты города. Найдите в атласе местонахождение города Белгорода и покажите на карте у доски.

Слайд 5.

Ученики: работают у доски

Слайд 6.

Учитель: Обратите внимание на слайд. Вашему вниманию представлен тест по сегодняшней теме. Выполняем его у себя в тетрадях. Выполнили? А теперь поменяемся тетрадями и проверим друг друга. Ответы отражены на слайде. Теперь подведём итоги сегодняшнего урока. (подведение итогов)

Слайд 7.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук или компьютер, презентация, школьные атласы.