Фрагмент урока математики для 1 класса по теме: "Сравнение предметных множеств"

Деятельность учителя

Деятельность ученика

- Кого вы видите на доске?

- Что можно сказать об их колличестве?

- Почему?

- Как об их колличестве можно сказать по-другому?

- Почему?

(Учитель подкладывает еще одну грушу)

- Что можно теперь сказать об их кол-ве?

- Почему?

-Как можно сказать об их кол-ве по-другому?

(Учитель подкладывает еще одну грушу)

- Что теперь можно сказать об их кол-ве?

- Почему?

- Как можно сказать об их кол-ве по-другому?

- Почему?

- Что нужно сделать, чтобы яблок стало столько же, сколько груш?

- Груши и яблоки.

- Яблок больше, чем груш.

- Потому что одному яблоку не хватает в пару груши.

- Груш меньше, чем яблок.

- Потому что, в любом случае, яблоку не хватает пары.

- Яблок столько же, сколько и груш.

- У каждого яблока есть в пару груша.

- Груш столько же, сколько яблок.

- Груш больше, чем яблок.

- Потому что одной груше не хватает в пару яблока.

- Яблок меньше, чем груш.

- Потому что, в любом случае, груше не хватает пары.

- Добавить яблоко в пару груше.