Физическое воспитание

Проверил преподаватель:

___________/___________

СООБЩЕНИЕ НА ТЕМУ:

«Физическое воспитание учащихся начальных классов»

Выполнила:

студентка Ш-22 группы

Усачева Альбина

Ейск, 2018

Физическое воспитание учащихся начальных классов

Одной из основных задач системы начального школьного образования является формирование физической культуры личности и культуры здорового образа жизни.

Физическая культура личности - это уровень сформированности правильного отношения человека к своему здоровью и физическому состоянию, обусловленный образ жизни, системой сохранения здоровья и физкультурно-спортивной деятельностью, знанием о единстве гармонии тела духа, о развитии духовных и физических сил (Б.Т. Лихачёв).

Здоровый образ жизни представляет собой образ жизни, положительно влияющий на здоровье личности.

По мнению К. Байера и Л. Шейнбера, существуют определённые слагаемые здорового образа жизни: оптимальный двигательный режим, тренировка иммунитета и закаливание, оптимальное питание, психо-физиологическая регуляция, психо-сексуальная и половая культура, рациональный режим жизни, отсутствие вредных привычек, высокая медицинская активность.

В настоящее время состояние здоровья современных школьников является серьёзной проблемой, которая выступает важной основой актуальности физического воспитания личности.

В качестве причин неудовлетворительного состояния здоровья школьников выделяют плохую наследственность, негативное влияние экологии, рост алкоголизма, табакокурения и др.

В своё время В.А. Сухомлинский говорил: «85% всех неуспевающих не успевают по причине плохого здоровья».

Физическое воспитание-целенаправленное и планомерное управление формированием физически и психически здоровой личности, обладающей основами здорового образа жизни, умеющей противостоять неблагоприятным внешним воздействиям (Б.Т. Лихачёв).

Сформулированы следующие основные задачи физического воспитания в начальных классах:

• укрепление здоровья;

• правильное физическое развитие, повышение умственной и физической работоспособности;

• развитие основных двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости и др.);

• формирование гигиенических навыков;

• воспитание нравственных качеств (смелости, настойчивости, решительности, дисциплинированности, ответственности);

• формирование потребности в постоянных и систематических занятиях физкультурой и спортом;

• развитие стремления быть здоровым.

Основными средствами физического воспитания являются:

1. физические упражнения (гимнастика, игры, спорт, туризм);

2. природные факторы (солнечные лучи, воздух, вода);

3. гигиенические факторы (режим дня, гигиена жилища, одежды, обуви и др.).

В настоящее время в педагогике сложилась определённая система работы по физическому воспитанию школьников;

1)диагностика здоровья школьников;

2)предупреждение переутомляемости учащихся, сохранение их работоспособности:

составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями;

дозировка объёма домашнего задания, исходя из возрастных особенностей детей;

соответствие мебели, оборудования, микроклимата класса возрасту учащихся;

уроки физической культуры, физкульт-минутки, гимнастика, организованное проведение перемен;

3)внеклассная работа по физическому воспитанию:

физкультурные кружки;

спортивные секции;

подвижные игры;

соревнования;

экскурсии;

туристические походы;

праздники и спартакиады и др.;

4)внешкольная работа п физическому воспитанию;

5)система физического воспитания в семье.

Определены критерии физической воспитанности школьников:

соответствующие возрасту учащихся двигательные качества, умения и навыки: выносливость, ловкость, способность выдерживать нагрузки в беге, подтягивании, упражнениях;

закалённость организма ребёнка;

здоровье;

владение умениями и навыками, необходимыми для активного участия в спортивных играх.

Целесообразно представить определённые показатели фзической воспитанности обучающихся;

систематическая физзарядка;

тщательное соблюдение личной гигиены;

чёткая организация труда и отдыха, полезное для тела и духа проведение свободного времени;

последовательное проявление нравственной принципиальности и нетерпимости к злу;

развитая способность эстетического наслаждения содержанием и формой человека, прекрасного в своей физической деятельности.

Следует отметить, что физическое воспитание тесно взаимосвязано с другими направлениями воспитания личности: нравственным, умственным, трудовым, эстетическим.

Задачи физического воспитания учащихся 1-4 классов на­правлены на: укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактику плоскостопия; содействие гармоническому физическому развитию; формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей; выработку представлений об основных видах спорта, снарядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время

Вопросы

Что является основными физическими средствами?

Задание

Придумать классный час на тему: «Твой режим дня».