Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности

Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности

Финансовая грамотность

Финансовая грамотность включает знание и понимание финансовых терминов, понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятии эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

(Исследование PISA)

На слайде приведены определение финансовой грамотности, принятое в исследовании PISA и слова из ФГОС – требований к предметным результатам по обществознанию. Содержание этого предмета в большей степени, чем другие, касается и содержания, и контекстов финансовой грамотности.

В соответствии с этим требованием даются три ожидаемых образовательных результата, которые могут обеспечить разрабатываемые материалы мониторинга.

Финансовая грамотность

особенности заданий

• Все задания предъявляются на основе определённой жизненной ситуации, понятной учащимся и похожей на возникающие в повседневной жизни.
• В каждой ситуации действуют конкретные люди, среди которых ровесники учащихся, выполняющих тест, члены их семей, одноклассники, друзья и соседи.
• Обстоятельства, в которые попадают герои описываемых ситуаций, отличаются повседневностью, и варианты предлагаемых героям действий близки и понятны школьникам.
• Ситуация и задачи изложены простым, понятным языком, как правило, немногословно.
• По каждой ситуации предлагается серия заданий-задач, требующих определённых интеллектуальных действий разной степени сложности.
• Ситуации акцентируют вопрос «Как поступить?» и предполагают определение наиболее целесообразной модели поведения с учётом возможных альтернатив.

Характеристика задания

Содержание

Компетентностная область

Контекст

Уровень сложности

Форма ответа и объект оценки