СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

Просмотр содержимого документа
«Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?»

Бекітемін:­­­____________

78 жалпы білім беретін орта мектеп - гимназиясы

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді жоспар

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

(сабақтың тақырыбы)


Бөлім:

Ежелгі Қытай

Педагогтің аты-жөні:


Күні:

11.01.2024.

Сыныбы: 5 «А, Б,Г»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.2.3.1 ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру

Сабақтың мақсаты:

Ежелгі Қытай философтарының қоғамды және әлемді ұғынудағы әртүрлі діни көзқарастарын түсіндіреді

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин


І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.




Оқушылар ұстазымен амандасады, көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал жасайды;

Оқушылар бойында жауапкершілік, шапшаңдық дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.


Қазақстан тарихы оқулығы, слайдтар .



Жаңа сабаққа кіріспе

10 мин


«Миға шабуыл » әдісі.



1.Суреттен нені көріп тұрмыз ?

2. Бұл тұлғалар туралы не білесіздер ?

Мұғалім бүгінгі сабақтың тақырыбын Конфуций мен Лао Цзы мен байланыстырып , бүгінгі өтілетін сабақ Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?екендігін айтады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшеді.Жаңа сабақтың тақырыбын ашып, мақсатын анықтайды.

Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту, оқушының танымдық дағдысы артады.


Интерактивті тақта,


Сабақтың ортасы мағынаны түсіну



5 мин



1 тапсырма Ақиқат, жалған әдісі арқылы оқушылaр көрген білгендерін жұптаса отырып кестеде берілген тірек сұрақтарына жауап береді.

Лао-цзы -ежелгі Үндістан ойшылы

Жалған

Лао-цзы ілімі даосизм деп аталады

Ақиқат

Даосизм уақыт өте келе ілімге айналды

Ақиқат

«Нақылдар» еңбек жинағының авторы Лао Цзы

Жалған


Лао Цзы туралы оның діни ілімі туралы түсінік қалыптастырады.

Әрбір дұрыс жауап -1 балл;

Интерактивті тақта

оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері



Сабақтың ортасы

5 мин




-№2. Тапсырма Семантикалық карта


Мемлекет-бұл үлкен отбасы

Қоғамға заң, тіпті билеуші де қажет емес

Барлық адамдар император мен заңдарға бағынуы тиіс

Конфуцийшілдік

+



Даосизм


+


Легизм



+



Ежелгі Қытайдағы діни ілімдердің көзқарастарын түсінеді

Дескриптор:

Әрбіп дұрыс жауап – 1 балл




Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, кескін карта.




Cабақтың ортасы

10 мин

3- тапсырма. Венн диаграмасы әдісі

Конфуций ілімі ерекшелігі




Ұқсастығы

Лао Цзы ілімінің ерекшелігі


Конфуций және Лао Цзының еңбектерін талдау арқылы олардың қоғамды және әлемді ұғынудағы әртүрлі діни көзқарастарын түсінеді.

Конфуций ілімінің 1 ерекшелігін жазады – 1 балл

Лао Цзы ілімінің 1 ерекшелгін жазады – 1 балл

Екі философтың ілімдерінің ортақ белгісін табады – 1 балл


Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

Тақырып бойынша оқушылардың алған білімдерін «3-2-1» стратегиясымен кері байланыс жасайды.



-Бүгінгі сабақтан алған үш маңызды ақпарат

-Бүгінгі сабақта қиындық тудырған екі жағдай

-Бүгінгі сабақта ұнаған бір әрекет

Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!

Жақсы!

Талпын!







Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!