Это надо точно знать да

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

ФИО участника

Тема проекта

Зелёная аптека

Актуальность проекта

Вокруг нас есть множество растений, хранящих свои тайны. Среди таких растений есть «доктора», они имеют лекарственные свойства, о которых мы даже не можем подозревать. Мы провели опрос среди учащихся 2 классов и выяснили, что:

51% - учеников не интересуются растениями и не знают их различия, свойства;

24% - интересуются растениями, но плохо в них ориентируются и путаются в их свойствах;

25% - интересуются растениями, знают их различия и свойства.

Из этого опроса мы сделали вывод о том, что большинство учащихся не разбираются в растениях и не знают их свойств.

Объект исследования

Лекарственные растения леса, огорода и дома

Цель проекта

Для учителя: создать условия для углубления знаний обучающихся о лечебных растениях и их свойствах.

Для ученика: узнать, какие лечебные растения окружают нас, познакомиться с ними.

Тип проекта

Исследовательский, среднесрочный (1 – 1,5 месяца), групповой.

Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание

Организационный

1. Планирование деятельности в рамках проекта;

2. Поиск и изучение книг, журналов и интернет - источников по теме проекта.

Основной

1. Обобщение информации в проект;

2. Создание лэпбука;

3. Создание мини-словаря лекарственных трав.

Завершающий

1. Создание статьи о лечебных травах;

2. Публикация статьи о лекарственных травах на платформе «урок.рф».

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования: узнать, какие лекарственные растения окружают нас.

Гипотеза исследования: если мы узнаем, какие лекарственные травы окружают нас, то будем их беречь и использовать по назначению.

Методы исследования:

- анализ различных источников по теме проекта;

- обобщение информации из печатных и интернет-источников;

- проектирование.

Оборудование для проведения исследования:

- ноутбук с выходом в интернет;

- цветная и белая бумага;

- канцелярские принадлежности;

-принтер.

Ход исследования:

1. Планирование работы в рамках проекта;

2. Распределение на группы на подгруппы (1 подгруппа – огород, 2 подгруппа – лес, 3 подгруппа – дом);

3. Поиск и подбор информации по теме, каждой из подгрупп;

4. Анализ различных литературных и интернет источников;

5. Оформление выбранной информации в проект;

6. Повторное распределение на подгруппы (1 подгруппа – разработка лэпбука «Лекарственные растения», 2 подгруппа – разработка мини-словаря «От А до Я», 3 подгруппа – написание статьи «Лекарственные растения вокруг нас»)

7. Разработка и создание лэпбука «Лекарственные растения» 1 подгруппой;

8. Разработка и создание мини-словаря «От А до Я» 2 подгруппой;

9. Написание статьи «Лекарственные растения вокруг нас» 3 подгруппой;

10. Публикация статьи на сайте «Урок.рф»;

11. Презентация проекта;

12. Оценка проекта.

Продукт проекта

Лэпбук «Лекарственные растения, мини-словарь «От А до Я», статья «Лекарственные растения вокруг нас»

Перспектива проекта

Опасные растения Свердловской области