Этическая беседа

Этическая беседа.

В педагогической работе по нравственному воспитанию часто применяется такой метод, как этическая беседа, которая привлекает учащихся к обсуждению поступков персонажей произведений, их анализу и развитию нравственных оценок суждений. Цель такого метода в том, чтобы дать ученикам возможность осмыслить свой ежедневный опыт, опыт коллектива, и расширить границы социальных, нравственных представлений, связывая их с конкретной деятельностью и поступками.

Этическая беседа является методом последовательного и систематического обсуждения ситуаций, поступков, знаний с участием педагога и учащихся, вкотором учитываются точки зрения всех собеседников и взаимоотношения строятся на равноправии и сотрудничестве. А предметом таких бесед становятся моральные, нравственные и этические проблемы.

В младших классах в этические беседы стоит включать небольшие инсценировки, чтения отрывков из художественных произведений, которые будут полезны и эффективны в воспитательной работе. По завершению беседы необходимо организовать практическую деятельность учеников, чтобы выявленные проблемы, нравственные понятия и нормы поведения укоренились и были приняты детьми. Этическая беседа обязана нести в себе проблемный характер. Необходимо направлять учащихся, помогая тем самым самим ставить нестандартные вопросы, находить на них ответы и правильно понимать суть обсуждаемой проблемы. Нельзя вести беседу по запланированному сценарию или превращать её в лекцию, а нужно дать возможность самим детям делать определенные выводы и аргументировать правильную точку зрения, необходимо научить школьников уважительно относиться к мнению других участников беседы. А материал для этической беседы должен соответствовать личному опыту учащихся.