ЭССЕ "Педагог глазами ребенка с ОВЗ"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа-интернат с. Некрасовка

Парийчук Александра Михайловна

учитель начальных классов

Вместо предисловия

Среди произведений, оказавших на меня влияние, особое место занимает сказка Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес».

Поэтому, когда я приступила к написанию эссе, сразу вспомнила необычный взгляд писателя на многие привычные вещи. Я подумала: а какими видят нас, педагогов, «особые» дети? Так появилось это эссе

Особенно

Важные

Зрители

или

«Страна чудес»

Белый Кролик надел очки.
— Откуда мне следует начать, ваше величество? — спросил он.
— Начните сначала, — серьезно сказал Король, — и читайте, пока не дойдете до конца; тогда остановитесь.¹

Кто мы, дети с ОВЗ? Мы Особенные. Нас много, но так мало. Мы Важны, потому что делаем этот мир лучше и красочнее. Мы Зрители, потому что чаще всего являемся наблюдателями происходящего и видим мир совершенно по-другому, не так как другие люди. Может быть, даже живем в своей «Стране чудес». Обычные вещи для всех кажутся непостижимыми для нас. Обычные для нас вещи кажутся безумными для других.

Побывав в нашей «Стране чудес», вы убедитесь, что мы совершенно разные. Каждый имеет свои таланты и особенности. Мы можем не видеть, но при этом жить в красочном мире. Можем не слышать, но ощущать происходящее вокруг. Ведь каждый из нас невероятно чувствителен. Кто-то не может выразить свои эмоции словами, но это и не нужно, потому что все, что он хочет сказать, можно прочитать в его глазах.

— Невозможно...
— Возможно, если ты в это веришь.

— А где я могу найти кого-нибудь нормального?
— Нигде, — ответил Кот, — нормальных не бывает. Ведь все такие разные и непохожие. И это, по-моему, нормально.¹

И это действительно нормально, как и то, что каждому хочется иметь друга. Человека, которого можно подержать за руку, обнять, посмотреть в глаза, доверить самое сокровенное. Каждому обитателю «Страны чудес» необходим друг! Какое это большое счастье! И как мало для такого огромного мира.

Наш учитель, так будьте нам другом в «Стране чудес». Будьте тем человеком, которому можно довериться. Возможно, мы не всегда будем понимать друг друга, но всегда сможем поговорить. Вы не такой как мы, но именно это нам и будет помогать. Перед нами будут возникать трудности. Нужно будет запастить терпением и верой.

В «Стране чудес» время идет иначе. Чтобы научить «обычным» вещам, вам могут понадобиться годы. Но мы, маленькие люди «Страны чудес», знаем, что наш учитель талантлив. Каждый из нас требует вашего внимания и верит, что ваше чуткое сердце справится с этой трудностью. Вы невероятно гибкий, поэтому можете найти особый подход к каждому из нас. Конечно, это трудно, но наша благодарность вдохновляет вас на новые подвиги, о которых вы и не подозревали. Значит, вы способны развиваться.

— А что это за звуки, вон там? – спросила Алиса, кивнув на весьма укромные заросли какой-то симпатичной растительности на краю сада.
— А это чудеса, – равнодушно пояснил Чеширский Кот.
— И… И что же они там делают? – поинтересовалась девочка, неминуемо краснея.
— Как и положено, – Кот зевнул. – Случаются.¹

Учитель – творец чудес, волшебник!

1 Все выдержки взяты из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес»