Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен жұмыс жасау жинағы

№

Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушылармен

жүргізілетін жұмыстар

 Берілетін тапсырмалар

Орындауға берілетін жұмыс

1

Жаңа тақырыпты игерту

Жаңа сабақты бекіту сұрақтарына жауап беруін қадағалау

Үйге берілген параграфтың ең маңызды пункітін белгілеп,оқып келу, мазмұнын айту.

2

Үй тапсырмасын орындауға бейімдеу

1.Тақырыптың соңында берілген сұрақтарға жауап жазып келу

2. Үйге берілген тақырыптың ең маңызды бөлімін белгілеп,оқып келуді, мазмұнын айтуды қадағалау

Үйге берілген тақырыптың ең маңызды бөлімін белгілеп,оқып келу, мазмұнын айту.

3

Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту

1.Сөзжұмбақ, кесте жасауды және шешуді үйрету.

2.Тестпен жұмыс жасауға жаттықтыру

Сөзжұмбақ, кесте жасау

Тест құрау

4

Шығармашылық жұмыстарға баулу

1.Әр тарауды ең маңызды тақырыптары бойынша реферат, эссе жаздыру

2.Пайдалы  құралдарға сипаттама жасату

Реферат, эссе жазу

5

Сөйлеу қабілетін дамыту

1.Үй тапсырмасын сұрау

2. Жаңартылған білім мазмұны бойынша ауызша сұрақтар қою

Жаңартылған білім мазмұны бойынша ауызша жауаптарын

талдау

№ р/с

Бөлім

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Күні

Ескертпе

I тоқсан

1,2

1 – бөлім: Отбасындағы дәстүр мен мерекелер.

М.Мақатаев «Тоқта, ботам!» өлеңі

Қазақ отбасының дәстүрлері

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.

5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;

5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану;

5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.

5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау

2

1.09

2.09

3

Атам төрде отырады

1

6.09

4,5

Табалдырықты баспа!

2

7.09

8.09

6,7

«Тоқта ботам, атаң келеді артыңда...»

2

9.09

13.09

8,9

Атам бата береді

2

14.09

15.09

10

Әкеліңіз, көмектесейін!

1

16.09

11

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

20.09

12,13

2 – бөлім: Мектеп өмірі. Әдепті бала - арлы бала.

Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесі (үзінді)

Менің мектебім

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау

5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

5.3.2.1 хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу

5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу;
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу

5.5.1.1 мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу

2

21.09

22.09

14

Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта

1

23.09

15,16

Сүйікті жазушы

2

27.09

28.09

17

Қожа – әдепті бала

1

29.09

18

Жанар – ақылды қыз

1

30.09

19,20

Қожа мектепте. БЖБ № 1

2

4.10

5.10

21

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

6.10

22,23

3 – бөлім: Қазақстандағы жан- жануарлар мен өсімдіктер әлемі. Жан - жануарлар туралы ертегілер, жұмбақтар

Қызыл кітап

5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;

5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу

5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау

5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау

5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану

2

7.10

11.10

24,25

Қызғалдақты сақтайық!

2

12.10

13.10

26

Қасқыр мен тиін

1

14.10

27,28

«Қазақстан барысы» (мультфильм негізінде)

БЖБ № 2

2

18.10

19.10

29

“Түлкі мен қырғауыл” ертегісі

1

20.10

30

ТЖБ № 1

1

21.10

31,32

Тауды мекендейтін аң-құс

2

25.10

26.10

33,34

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

2

27.10

28.10

II тоқсан

35,36

4 – бөлім: Ежелгі көшпелілер мәдениеті. Тұмар ханшайым туралы аңыз

Көшпелілер туралы түсінік

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау

5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту

5.3.2.1 хат мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау

5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

5.5.1.3 сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолдану

2

8.11

9.11

37,38

Көшпелілер – жауынгер халық

2

10.11

11.11

39

Тұмар (Томирис) туралы аңыз

1

15.11

40

Аңыз патшайым

1

16.11

41,42

Алтын адам. БЖБ № 3

2

17.11

18.11

43

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

22.11

44,45

5 – бөлім: Су – тіршілік көзі. Ә.Тәжібаев «Сырдария» өлеңі

Сусыз өмір жоқ!

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау

5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;

5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

5.3.2.1 жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру

5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау

5.5.1.4 жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

2

23.11

24.11

46,47

Судың маңызы

2

25.11

29.11

48,49

Судың пайдасы

2

30.11

2.12

50,51

Қазақстан көлдері

2

6.12

7.12

52

Сырда туған сырдың ұлы

1

8.12

53,54

Сырдың сұлу өзені. БЖБ № 4

2

9.12

13.12

55

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

14.12

56,57

6 – бөлім: Әлемдегі ірі кітапханалар. Абай Құнанбай ұлы «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңі

Кітап – бағалы сыйлық

5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну;
5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну

5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

5.3.2.1 хат, хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау

5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу

5.5.1.5 болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды
қолдану

2

15.12

20.12

58,59

Ұлттық кітапхана

2

21.12

22.12

60

Ірі кітапханалар

1

23.12

61

ТЖБ № 2

1

27.12

62,63

Абай. Ғылым таппай мақтанба!

2

28.12

29.12

64

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

30.12

III тоқсан

65,66

7 – бөлім: Денсаулық – зор байлық. «Ең үлкен байлық» ертегісі

Дәрігердің қабылдауында...

5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану

5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.3.4.1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру

5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу

5.5.1.6 мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды
қолдану

2

67,68

Дәрумендер – денсаулық кепілі

2

69,70

Ең үлкен байлық

2

71,72

Ас – адамның арқауы

2

73,74

Фастфудтың зияны

2

75

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

76

8 – бөлім: Менің Тәуелсіз Қазақстаным.

Қ. Сарин «Тәуелсіз

дік» өлеңі

Тәуелсіз елім – Қазақстаным

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу;

5.3.4.1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру

5.4.4.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау

5.5.1.7 ыңғайластық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

1

77,78

Тәуелсіз нышандары

2

79,80

Тәуелсіз символы – ұлттық теңге

2

81,82

Тәуелсіз елдің Астанасы

2

83

«Алтын қалам» әдеби сыйлығының жеңімпазы

1

84,85

Уа, Еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім. БЖБ № 5

2

86

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

87,88

9 – бөлім: Аспан әлемінің құпиялары. Жұлдыздар туралы аңыздар, ертегілер

Аспан әлемі

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну

5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

5.3.4.1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру;
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру

5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу

5.5.1.7 қарсылықтық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

2

89,90

Аспан әлемін зерттеген ұлы көшпенділер

2

91

Шоқ жұлдыздар

1

92

Жұлдызды аспанның құпиясы

1

93

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

94,95

10 – бөлім: Компьютер

дің тілін табу – өнер. Ы.Алтынсарин

«Өнер-білім бар жұрттар» өлеңі

Компьютер қалай пайда болды?

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.3.4.1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру

5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау;

5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу

5.5.2.1 жазба жұмыстарында хабарлы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

2

96,97

«Өнер – білім бар жұрттар…»

БЖБ № 6

2

98

Менің электронды поштам

1

99,100

Көзіңді қорға!

2

101

ТЖБ № 3

1

102,103

Компьютердің пайдасы мен зияны

2

104

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

IV тоқсан

105,106

11 – бөлім: Қазақстан

дағы ұлттар достастығы. М.Мағауин «Бір атаның балалары» (үзінді)

Бірлігі жарасқан ел

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;

5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

5.3.2.1 хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру

5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

2

107,108

Маған қазақ әндері ұнайды.

2

109,110

Халықтар достығы туралы шығарма.

2

111,112

Қазақтың заңғар жазушысы – М.Мағауин

2

113,114

Бір атаның балалары

2

115,116

Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп.

2

117

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

118,119

12 – бөлім: Ұлы Дала табиғаты.

Қ. Мырза-Әли. «Табиғат – жаратылыс пернесі» өлеңі

«Алтын Емел» ұлттық саябағында

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу

5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;

5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу

5.5.2.1 жазба жұмыстарында лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

2

120,121

Әнші құм

2

122,123

Шайтанкөл – ғажайып құбылыс

2

124,125

Аралдағы жұмбақ символдар

2

126,127

Ақсу – Жабағылы қорығы

2

128,129

Қ. Мырза-Әли. Табиғат – жаратылыс пернесі. БЖБ № 7

2

130

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

131,132

13 – бөлім: Ер есімі – ел есінде!

Ғ. Мүсірепов «Қазақ солдаты» романы (үзінді)

Ер есімі – ел есінде!

5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру

5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

2

133,134

Соғыс жылдарындағы қазақ даласы

2

135,136

Қазақ солдаты – соғыс туралы көркем шығарма

БЖБ № 8

2

137,138

Бала Қайроштың қалаға кетуі

2

139,140

Батырдың балалық шағы.

2

141

ТЖБ № 4

1

142,143

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

2

144

Жылдық қорытынды

1