Электроэнергетика будущего

Уровень/планируемый результат

Способ оценивания результата

Понимание: способность предлагать ключевые слова для раскрытия понятия «альтернативная энергетика»

Устный опрос

Знание: способность определять основные способы получения электроэнергии.

Фото-сюжеты

Применение: способность предлагать все возможные способы сохранения и экономии электроэнергии

Коллективный проект

Оценка: способность оценивать рациональность использования электроэнергии

Кейс

Анализ: способность определять виды альтернативной энергетики для экономного использования энергии, сохранения природных богатсв, экологии планеты.

Синтез: способность разрабатывать проект сохранения и экономии энергии в собственном доме.

Индивидуальный проект

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Мотивационно-организационный

8 мин.

Приветствие учащихся. Создает доброжелательный настрой на занятие.

Демонстрация видеоролика о современных технологиях в энергетике на примере работы современной ТЭС.

Модерация процесса определения темы урока, выявление уровня знаний об энергетике

(Приложение 2).

Приветствуют учителя. Извлекают информацию из слов учителя и настраиваются на занятие.

Просматривают видеоролик (Приложение 1).

2. Создание проблемной ситуации

5 мин.

Понимание. Знание. Фасилитация. «Почему альтернативная энергетика представляет огромный интерес для нас сегодня?»

Анализ. Знакомит с типами электростанций.

Высказывают собственное мнение.

Объясняют важность электроэнергетики в быту и в жизни. Знакомятся с типами электростанций (Приложение 3).

Анализируют типы электростанций их преимущества и недостатки.

3. Постановка проблемы

5 мин.

Применение. Реализация требований к производству электроэнергии, не нанося урон экологии.

Кооперативная работа в малых группах по формулированию предложений об экономном использовании энергии и вариантах альтернативной энергетики.

4. Выдвижение м проверка гипотез

15 мин.

Синтез. Применение. Организация работы в малых группах по выполнению проекта предложения об экономном использовании электроэнергии (Приложение 4).

Поиск возможных вариантов решения поставленной задачи.

Решение задачи построения проекта экономии электроэнергии с учетом технологий альтернативной энергетики.

Работают в группах, готовят доклад от группы.

5. Презентация и оценка проектов

5 мин.

Оценка. Рецензирование коллективных проектов. Защита проекта.

Оценивают свои проекты. Отвечают на вопросы, обмениваются мнениями. Рассматривают проекты других, делятся мнениями.

6. Рефлексия

5 мин.

Оценка. Демонстрация анимационного видеоролика «Энергоэффективные технологии» ( Приложение 5)

Понимание. ( Приложение 6) Где нам может пригодиться то, чему мы научились на уроке? Почему мы должны экономить электроэнергию?

Смотрят ролик. Оценивают полученные знания на уроке. Высказывают вои суждения.

7. Домашнее задание

2 мин.

Анализ. Раскройте особенности реализации требований к производству электроэнергии, не наносящему урон экологии.

Синтез. Разработать индивидуальный проект предложение по экономии электроэнергии в собственном доме или квартире.