"Электр тогы не үшін қажет?"

Мектепалды даярлық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Таным. Познание

Пән/Предмет: Жаратылыстану

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Техника және біз»

Тақырыбы/Тема: «Электр тогы не үшін қажет?»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік – воспитательная: қауіпсіздік ережелерін сақтауға тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: ойлау, ізденушілік қабілеттерін дамыту.

3.Оқыту – обучающая: Электр тогы деген не, жасаған тәжірибелер бойынша қорытынды шығару. Электр тогының табиғи көздерін атау. Электр тогы ұғымын беру, өткізгіштерде электр тогының пайда болу шарттарын қарастыру.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: ақпараттық – коммуникативтік технология, денсаулық сақтау технологиясы, ойын технологиясы, зерттеу қызметінің технологиясы.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: керосин шамы( немесе суреті), қарындаш, жүн мата, суреттер.

Көптілділік/Полиязичие: электр – электричество - electricity, батарея – батарейка - battery.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Қызықты сәт: Балалар мен сендерге бір әңгіме айтып берейін. Әңгіме ескі керосин шамы туралы. (керосин шамын көрсету)

- Бұрын ол мұрагерлік бойынша қолдан қолға берілді. Барлығы оған риза болды. Кешкі уақытта ол бөлмені жарықтандырды, барлығына жылы, жайлы және қуанышты болды. Бірақ біраз уақыт өткен соң ол туралы ұмыта бастады, кенеттен қайтадан қараңғы болған кезде ғана еске алады.

- Балалар керосин шамы туралы неге ұмытып кетті деп ойлайсыңдар?

- Бұл сұрақты мен сендерге кездейсоқ қоймадым. Бүгін біз не туралы айтамыз?

– Электр тогы деген не?

– Электр тогын көру мүмкін бе?

– Электр қуаты өмірімізде қалай көмектеседі?

Көптілділік: электр – электричество - electricity, батарея – батарейка - battery.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

- Кім біледі, ал біздің үйлерімізде электр қуаты қайдан алынады? Ендеше балалар электр қуатының пайда болу тарихымен танысайық.

1 – слайд: - Бәрі неден басталды? Ежелгі заманда адамдар тұрғын үйді қалай жарықтандырды?

- Жер бетінде пайда болған алғашқы адамдардар үңгірде тұрды,олар үшін жарық жылылық пен жайлылық болды.

- Алғашқы қауымдық адамдар тастардың үйкелуі арқылы от шығарды. Осылайша олар ұшқынды кесіп, алдын ала дайындалған құрғақ бұтақтарға, қабыққа тиді. Адамдар отты өте бағалап, сақтады, ешқашан өз ошағын қараусыз қалдырмады.

Балалар қызықты бір тәжірибе жасап көрейік.

- Егер қарындашты жүн матаға үйкеп, содан кейін үстелге қойылған шағын қағаздарға тигізсек, көреміз .... Бұл құбылыс не? (электрдің әрекеті)

2 – слайд: Өткен ғасырларда адамдар тұрғын үйді қалай жарықтандырды?

- Уақыт өзгерді, жыл өткен сайын, ғасырлар өткен сайын адамдардың ойлауы дами түсті. Адамдар каминадағы жылу мен жарықты қолдануды үйренді, алауларды, май толтырылған арнайы шамдарды пайдаланды. Кейінірек адамдар балауыз шамдарын жасай бастады. Тіпті атақты адамдар, ұлы ғалымдар мен жазушылар өз жұмыстарын шаммен жасаған.

Д/о: «Жарық құралдарын тап»

3 – слайд: Біздің уақытта адамдар үйді қалай жарықтандырады?

- Кейінірек адамдар электр энергиясын үлкен трансформаторларға өндіретін электр стансаларын құрды.

«Үңгірдегі адамдардың өмірі» және «Пәтердегі адамдардың өмірі» суреттерін салыстыру.

Жеке жұмыс: Самрат электр энергиясы болмаған кезде не істеуге болады?

Д / о: «Не болады?»

Ситуациялық жағдай: Егер кенеттен барлық құралдар жоғалып кетсе не болады?

Оларды немен ауыстыруға болады?

- Тоңазытқыштың орнына азық-түлікті погребке түсіруге болады.

- Кір жуғыш машинаның орнына қолмен жууға болады.

- Шаңсорғыштың орнына сыпырғышпен сыпыруға болады.

- Үтіктерсіз өте қиын, бірақ заттарды ұқыпты жинап түзеуге болады және т. б.

Қауіпсіздік техникасы.

- Біз тұрмыста электр қуатының қалай көмектесетінін көрдік, онсыз біз өз өмірімізді елестете алмаймыз. Ол үйді жарықтандырады және жылытады, станоктарды, машиналарды, көлік құралдарын іске қосады, тұрмыста көмектеседі. Бірақ игілікпен қатар, электр тогы үлкен апат әкелуі де мүмкін, өйткені ол электр кернеуіне түскен жағдайда адамға қауіп төндіреді. Балалардың электр тогымен зақымдануы – өте кең таралған жарақат және ол болмас үшін, біз кейбір ережелерді сақтауға тиіспіз.

- Ашық розеткадан сымнан тартуға болмайды;

- Тұрмыстық электрқұралдарының сымдарын дымқыл қолмен ұстауға болмайды;

-Ересектерсіз электр аспаптары мен электр жабдықтарын қоспау.

Д / о: «Не үшін қажет»

Педагог тақтаға үй тұрмысына қажетті құралдың суретін іледі, балалар құралдардың атын атап, не үшін қолданатынын айтады.

Үтікпен киім үтіктейді.

Шаңсорғышпен шаң-тозаңды тазалайды. Тоңазытқыш азық-түлікті салқын етіп сақтайды. Қысқа толқынды пеште тамақ ысытады. Шәйнекте су қайнатады т.с.с.

3.Қорытынды/итоговая часть:

Біздің өмірімізде электр энергиясының маңыздылығы неде?

Біз үнемі қандай электр құралдарын пайдаланамыз?

Балаларды жұлдызшалармен мадақтау.