Экспериментальная работа по организации обучения иноязычному говорению (монолог, диалог) на уроках английского языка с использованием опор

Объектом исследования является процесс обучения монологическому высказыванию и диалогу при помощи различных опор.

Предметом исследования  является использование различного рода опор при обучении монологическому и диалогическому высказыванию на уроках английского языка.

Гипотеза исследования – развитию монологических и диалогических навыков  у учащихся будет способствовать  использование различного рода опор.

Цель исследования заключается в определении роли различного рода опор в процессе развития навыков монологической и диалогической речи, а также в доказательстве их потенциальных возможностей для эффективности процесса обучения.