Экономическое развитие России. Достижения и просчёты.

Этапы и время

Цели

Методы/

Ресурсы

Основное содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

I.Орг-момент

1-2 мин.

Учитель настраивает учащихся на работу.

Готовятся к уроку.

II.Актуализация

Знаний

7-8 мин.

ОЦ1

Опрос

Проблема урока

Вопросы и задания:

1. Докажите, что Александр III был не случайно назван «Архи монархистом».

2. В чьих интересах проводились реформы Александра III ?

3. Выделите положительные и отрич=цательные стороны политики Александра III.

Объясните причины начала рабочих движений и социальных волнений в России.

Задаёт вопросы

Отвечают на вопросы

Ответы учащихся

III.Изучение нового материала

23-24 мин.

ОЦ2

ОЦ3

Рассказ

Работа в группах

Дискуссия

Представление реферата

Задание №1. Учитель делит учеником на 3 группы:

1. Группа – успешная Россия

2. Группа – Слабая Россия

3. Группа – Судьи

Примерные вопросы для команд:

1. Что послужило толчком к развитию экономикик России XIX вв.

2. Каковы особенности развития капитализма в Бессарабии?

3. Определите на карте крупные районы развитых/слабых России XIX вв.

Учитель объясняет развитие капитализма в 60-70 гг. XIX вв. России и Бессарабии.

Объясняет правила работы комманд каждой группы

Задает вопросы

Слушает реферат

Слушают учителя

Готовят материал и защищают свой проект

Отвечают на вопросы и задают друг другу

Защита реферата по личности В.И Ульянов «Ленин»

Выделение главного

Умение выражать свое мнение

IV.Рефлексия

8-9 мин.

ОЦ3

Заполнение SWOT таблицы

Задание №2. Заполните таблицу: SWOT

Учитель и ученики возвращаются к проблеме урока и делают выводы

Помогает заполнять таблицу

Заполняют таблицу с учителем

Пишут вывод

Совместные навыки

V.Домашнее задание

1-2 мин.

Объяснение

Подготовится к контрольной работе

Объясняет

Пишут в дневниках