Экологические проблемы современности

Отдел образования, спорта и туризма

Волковысского районного исполнительного комитета

ГУО «Средняя школа №8 г. Волковыска с польским языком обучения»

Проект

«Музей леса и природы»

«Экологические проблемы современности»

«Изучение формирования лесных массивов Республики Беларусь, возобновление лесных ресурсов»

Волковыск, 201 8

Обоснование проекта

Человек – это часть природы и, разрушая природу, он разрушает свое будущее, будущее своих потомков.

«Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», и пересесть из него просто некуда»

Антуан де Сент – Экзюпери

Проблема:

• Имеются пробелы в экологическом воспитании. У детей нет представления о том, что лес – это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории; о неразрывной связи человека и природы.
• Люди не соблюдают правила поведения в лесу.

Актуальность:

• Обострение экологической проблемы в мире диктует необходимость интенсивной работы по формированию у детей экологического сознания, культуры природопользования.
• Важно развивать интерес к изучению природы родного края, расширять знания о растениях и животных леса, их внешнем виде, повадках, приспособленности к жизни, взаимосвязях.
• Воспитывать чувства гордости за родную природу, бережного отношения к ней.

Цель проекта: - экологическое образование учащихся на основе углубленного изучения лесного биогеоценоза. - привлечение внимания детей к возможности решения сложных экологических проблем, осознание ими необходимости личного посильного вклада каждого человека в сохранении окружающей среды путем создания музея.

Основные задачи проекта:

• Усвоение учащимися знаний о биогеоценозе леса, основных его компонентах и связях между ними.
• Формирование у учащихся представлений о многообразии живых организмов лесов Беларуси.
• Формирование у учащихся понятий о рациональном, научно-обоснованном использовании лесных ресурсов с учетом особенностей лесных экосистем края.
• Развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений, связанных с изучением и благоустройством местного леса.
• Овладение учащимися некоторыми практическими умениями и навыками, необходимыми для организации научно-исследовательской деятельности.

Условия реализации проекта

1. Соблюдение принципа «Музей для детей, руками детей и взрослых».

2. Наличие эффективной системы взаимодействия руководителя и актива музея с учащимися и их родителями и другими социальными партнёрами, спонсорами.

3. Создание, совершенствование и дальнейшее развитие материальной базы музея.

4. Постоянное пополнение библиотеки и видеотеки музея.

5. Техническое оснащение музея.

6. Регулярное проведение выставок и экскурсий в соответствии с планом работы музея.

7.Создание сменных экспозиций.

8. Участие в деятельности музея учащихся разных возрастов.

9. Исследовательская работа учащихся . Участие учащихся в конкурсах разного уровня.

Результаты реализации проекта

В результате работы над проектом учащиеся знают :

• Значение леса в природном комплексе и в жизни населения страны.
• Структуру лесного биогеоценоза: основные компоненты и связи между ними.
• Типичные в лесных сообществах виды растений, животных, грибов, лишайников.
• Факторы антропогенного воздействия на лесной биогеоценоз.
• Учащиеся умеют :
• Объяснять особенности характерных экологических групп растений и животных в лесах края.
• Прогнозировать ближайшие последствия антропогенного воздействия на лес в своей местности.
• Выдвигать предположения и формулировать экологические проблемы, связанные с местным лесом.
• Ухаживать за молодыми растениями леса в питомнике ГЛХУ «Волковысский лесхоз». 
• Пропагандировать природоохранную деятельность через организацию и проведение экологических уроков и экскурсий в школьном музее леса и природы, а также в лесных массивах Волковысского района.

ГЛХУ «Волковысский лесхоз

Волковысское лесничество

Разделы экспозиции:

• 1. Лес и человек
• 2. Природа нашего края
• 3. Этнография и быт
• Количество экспонатов:  200

Из всех растительных ресурсов Земли самое важное значение в природе и жизни человека имеют леса. Они больше всего пострадали от хозяйственной деятельности и раньше других стали объектом охраны. Леса – восстановимые природные ресурсы. Их рациональное использование основано на экологических законах сохранения, восстановления и изменения растительных сообществ. Древесные насаждения очищают воздух городов и поселков от пыли, вредных газов, копоти, защищают жителей от шума. Многие хвойные деревья выделяют особые вещества – фитонциды, убивающие болезнетворные микроорганизмы. Содержание пыли на зеленой улице в 3 раза меньше, чем на улице без деревьев .

Лес используется в различных отраслях народного хозяйства, он служит источником химических веществ, получаемых при переработке древесины, коры, хвои.

Лес поставляет сырье для получения свыше 20 тыс. изделий и продуктов. Почти половина производимой в мире древесины расходуется на топливо, а треть идет на производство строительных материалов.

Дефицит древесины остро ощущается во всех промышленно развитых странах. В последние десятилетия большое значение приобрели леса рекреационных и санитарно-курортных районов.