Экологические группы птиц

Методическая разработка урока

по теме: «Экологические группы птиц»

Муллахматова Зимфира Минихановна,

учитель Бырминский филиал/

МБОУ «Калининской СОШ

имени Героя Советского Союза Ф.П. Хохрякова»

2021 г

Урок биологии в 7 классе по теме «Экологические типы птиц»

Цель урока: обобщить знания о среде обитания и приспособленности птиц к ней, формировать умение работать с информацией.

Планируемые образовательные результаты:

- Личностные - принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности, навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

-Метапредметные:

познавательные – научатся выявлять приспособления организмов к среде обитания;

коммуникативные - научатся слушать собеседника и вести диалог; вступать в речевое общение; договариваться и приходить к общему решению в совместной групповой работе;

регулятивные - научатся принимать и сохранять учебную задачу урока; принимать инструкцию педагога и четко следовать ей;

Предметные: умение делать выводы на основе сравнения, преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Оборудование: таблица «Экологические группы птиц», фотографии птиц на слайдах презентации, инструктивные карточки.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний по теме.

Инструкция. Посмотрите на кроссенс. Предположите, какую тему урока мы сегодня будем изучать. Почему?

1. Постановка учебной задачи.

Целью нашего урока является изучение экологических групп птиц в связи с различиями условий их обитания. Каковы приспособления птиц к этим условиям?

Учитель: Глядя на различных птиц, невозможно спутать древесных и водоплавающих, лесных и степных птиц. По тому, в каких местах живут птицы и чем питаются, они объединяются в экологические группы.

Вопрос. Что называют экологической группой животных?

Экологическая группа – группа животных, у которых в данных условиях существования выработались определённые, общие черты строения и поведения. По каким признакам может производится отбор? (по типу питания, по месту обитания, гнездования).

4.Самостоятельная работа с кроссенсом.

Прочитайте информацию об экологических группах птицах по таблице. Выполните следующие задания по инструктивной карточке.

1.Определите черты приспособленности данных птиц к среде обитания.

2.Рассмотрите формы клювов, лап, оперения птиц.

3.Сделайте вывод о принадлежности рассмотренных птиц, к данной экологической группе.

5.Проверка результатов работы по кроссенсу.

6.Рефлексия.

-Что сегодня на уроке мне понравилось больше всего?

-Самым сложным для меня сегодня было….

- Сегодня я понял……

- Какие выводы ты сделал для себя?

7. Домашнее задание. Составить кроссенс по конкретной одной группе птиц.