«Эколята-дошколята» (интеллектуально-игровое занятие природоохранной тематики в рамках проведения Всероссийского праздника «День Эколят»-2024)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

«Эколята-дошколята»

(интеллектуально-игровое занятие

природоохранной тематики в рамках проведения

Всероссийского праздника «День Эколят»-2024)

г. Рузаевка, 2024 год

Цель: развитие экологического образования, воспитание экологической культуры и просвещения обучающихся дошкольного возраста.

Задачи: формирование у дошкольников богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру; развитие у обучающихся внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, воспитанию у подрастающего поколения культуры природолюбия; развитие в сознании дошкольников необходимости сохранения, охраны и спасения природы родного края; развитие потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности; участие во Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектах «Эколята-Дошколята», «Эколята», «Молодые защитники Природы»; развивать логическое мышление, память, воображение; формировать умение отгадывать загадки; обогащать словарный запас.

Необходимый материал и оборудование: экран, проектор, музыкальное и презентационное сопровождение, тематическое наглядное оформление.

Ход мероприятия.

На экране логотип «Эколята».

На доске тема «День эколят-2024».

В классе звучит песня «Если с другом вышел в путь…»

1. Организационный момент.

Педагог показывает обучающимся на слайдах друзей эколят,

защитников природы. Рассказывает о них.

1. Основная часть.

Педагог: Ребята на дворе весна, то время, когда кругом появляется такая красота! Земля покрывается яркими коврами из травы и цветов, деревья наряжаются в зеленые убранства.

А еще… сегодня, 25 апреля и праздник всех юных помощников Природы - День Эколят!

Вы хотите стать Эколятами - защитниками природы?!Ссогласны!? (Ответы)

Представьте себе, что мы с вами оказались в сказочно красивом лесу…

Сегодня мы с вами отправимся в лес.
Весенней порою он полон чудес.
Посмотрим, что весна меняет в лесу.

И как там живется лесному зверью.

Запись звуков леса, пения птиц.

Педагог: Вот мы и оказались в сказочном лесу…

Что видится и слышится нам здесь? (Ответы)

Заметьте, дети, в лесу живут и звери, и птицы.

Мы, много знаем о птицах, и сейчас я предлагаю провести викторину.

1. Конкурс «Загадочный» (загадки про птиц).

2. Конкурс «Вопрос-ответ».

1. Назовите зимующих птиц.

2. Назовите птицу, которая не растит своих птенцов.

3. Назовите птицу, которая охотится по ночам.

4. Какие птицы живут в нашем городе круглый год?

5. Как можно помочь зимующим птицам?

6. Назовите перелётных птиц.

7. Назовите птиц, которые не умеют летать.

8. Какую птицу называют «лесным доктором»?

9. Какую птицу называют «белобока»?

Педагог: Молодцы, ребята, отлично справились с заданием. Продолжим?

3. Конкурс «Правда-неправда».

Педагог: Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».

1. Правда ли, что голубь почтовая птица? (да)

2. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой манишке? (да)

3. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)

4. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)

5. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)

6. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)

7. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)

8. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)

9. Правда ли, что страус хорошо бегает? (да)

10. Правда ли, что соловей - самый лучший певец? (да)

11. Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)

12. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)

Педагог приглашает дошколят на разминку.

Физкультминутка.

Педагог: Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под текст стихотворения (на фоне негромкой веселой музыки).

Птичка польку танцевала на полянке в ранний час

…Слегка приседают, поворачиваясь то вправо, то влево
Два жука - на барабане …Имитируют удары по барабану
Дует жаба в контрабас …Надувают щеки, показывают, как дует жаба
Хвост налево, клюв направо «Каблучок» поочередно правой и левой ногой
Это полька Карабас.
Клюв налево, хвост направо …Наклоняются, поворачиваются направо
Это полька Барабас …Наклоняются, поворачиваются налево, хлопают в ладоши
Птичка польку танцевала …Ногами делают «пружинку», руками - «фонарики»
Потому что весела.
Хвост налево, клюв направо - вот так полечка была.
Клюв налево, хвост направо - вот так полечка была.

Педагог: Отдохнули? Итак, мы продолжаем…

Давайте послушаем, как запели птицы в нашем лесу!

Слушание аудиозаписи «Голоса птиц».

Педагог: Ребята, все Эколята очень любят и берегут природу и хотят, чтобы все вокруг вели себя так же, поэтому давайте повторим правила поведения на природе.

4. Конкурс «Хлопни - топни».

Педагог: Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко хлопать в ладоши, если не правильно, то топать ногами.

Педагог зачитывает правила.

Педагог: А сейчас, ребята, мы узнаем, насколько хорошо вы знаете животных…

5. Конкурс «Загадочный». (Работа по картинкам с животными - слайды)

Педагог: Ребята, давайте вспомним, какие вы знаете деревья?! (Ответы)

А какие деревья бывают, как их можно разделить? (Ответы)

Правильно, хвойные и лиственные.

Ребята, отгадайте загадку…

Я шариком пушистым белею в поле чистом,
А дунул ветерок - остался стебелёк. (Одуванчик)

А одуванчик это что? (Цветок).

Какие еще цветы вы знаете? Цветы бывают полевые, садовые и комнатные.

1. Завершающая часть.

Педагог: Дорогие ребята! Наше путешествие по сказочному лесу завершается… Вам понравилось в сказочном лесу?!

Нам пора возвращаться домой. Мы никогда не забудем правила, которые помогают сохранить лес.

Вы большие молодцы, показали, что знаете живую природу, знаете правила поведения, которые помогают о ней заботиться.

За это вы получаете сертификаты участников «Дня Эколят-2024».

Лес любите, оберегайте!
Взрослым в этом помогайте!
Берегите леса, поля и реки,
Чтоб сохранилось все навеки!
Давайте же будем природу любить!

В гармонии, дружбе с природою жить!

Вручение сертификатов всем участникам.

Фото на память.

Список литературы:

1. Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.

2. Егоренков, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - Москва: АРКТИ, 2001. - 128с.

3. Ковинько, Л.В. Секреты природы - это так интересно! - Москва: Линка-Пресс, 2004. – 72с.: ил.

4. Лопатина, А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А.А. Лопатина, М.В. Скребцова. - 2-е изд. - Москва: Амрита-Русь, 2008. - 256 с. - (Образование и творчество).

5. Федотова, А.М. Познаем окружающий мир, играя: сюжетно-дидактические игры для дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2015. – 112 с.