ЗАДАНИЕ № 8 (из вариантов ЕГЭ)
1. Из ЕГЭ про Иудина (от 07.02.2017)
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В 1915 году Чарли Чаплин участвовал в конкурсе двойников Чарли Чаплина в Сан-Франциско, однако он не только не выиграл, но даже не прошёл в финал.
2) Ученик сказал своему учителю, что я ещё не подготовился к ответу.
3) В стихотворении Некрасова «Железная дорога» представлена картина народной жизни.
4) Обернувшись назад, мне показалось, что пёс всё ещё идёт за мной, но никого не было.
5) Много лет назад здесь, в самом центре села, стояла деревянная церковь, и все, кто видел её, восхищался изяществом постройки.
6) С первого июня пригородные поезда будут отправляться согласно летнему расписанию.
7) Зверь осторожно пробирался по дороге, ведущей к деревне и по которой он ходил уже не раз.
8) Навстречу группы туристов выдвинулся отряд спасателей.
9) Все посылки, отправляемые за границу, проходят строгий эпидемиологический контроль.
2. Из ЕГЭ про Иудина (от 07.02.2017)
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение в построении сложного предложения
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Собор Василия Блаженного имеет не только богатый декор, но и необычную общую композицию.
2) Я искренне восхищался и любил эту картину Сурикова, от неё исходила неведомая сила.
3) Поколение наших отцов и дедов с недоверием воспринимали реформы.
4) Уставшие от долгой прогулки, нам хотелось поскорее добраться до лагеря.
5) В 1871–1872 годах выходит шестой роман Достоевского с вызывающим символическим названием «Бесы».
6) Увидев эту поляну, ты не сможешь забыть её.
7) На собрании группы обсуждались вопросы посещаемости и то, что нет ли возможности досрочно сдать зачёты.
8) Горький мог ярко изобразить быт босяков, так как хорошо знал жизнь этих людей изнутри.
9) Вопреки ожиданий служба в полку была полна неожиданностей, зачастую приятных.
ЗАДАНИЕ № 8 (из вариантов ЕГЭ)
1. Из ЕГЭ про фикус (от 08.11.2017)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении сложного предложения
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
2) Приехав в поместье, мне стало легко, будто камень с души свалился.
3) Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о помощи.
4) Я начал изучать новые языки, хотя даже не был уверен в том, что пригодится ли мне это когда-нибудь.
5) Няня, поставив вазу с цветами на стол, принялась за уборку, но то и дело останавливалась, чтобы полюбоваться букетом.
6) Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид.
7) Согласно распоряжению нового министра, в ближайшее время специальная комиссия будет проводить проверки на местах.
8) Я хорошо знал и искренне восторгался сильным и одновременно мягким, деликатным характером своего отца.
9) Так думала она, вдохновляясь открытием и не подозревая, какой монолог госпожи Тучковой предшествовал этому умиротворяющему чаепитию.
2. Из ЕГЭ про фикус (от 08.11.2017)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Порывистый ветер рвал тонкие занавески, украшавшие террасу, вихрями гонял по саду жёлтую листву.
2) Человек, вошедший в подъезд и который стал подниматься на самый верхний этаж, привлёк моё внимание.
3) Я совершенно убеждён: каждый их двух братьев велики в своём актёрском мастерстве!
4) Простодушно улыбаясь, из-за спины Саши появился букет ромашек, которые он нарвал в поле неподалёку от дороги.
5) На улице было прохладно, и мы, пытаясь согреться, начали бегать по пустынному скверу.
6) Багаж можно будет получить в терминале аэропорта через час по прилёту лайнера.
7) «Я так скучала по вас, мои дорогие!» – восклицала маменька, обнимая поочерёдно Машу и Лёню.
8) Костик решил не только активно заняться спортом, но и начать внимательнее относиться к учёбе.
9) Доктор, убеждая меня начать приём лекарств, говорил, что я совершенно уверен в успешности лечения и что сомневаться не стоит.
ЗАДАНИЕ № 8 (из вариантов ЕГЭ)
1. Из ЕГЭ про Астафьева (от 08.02.2016)
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление имён числительных
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В народном творчестве о Байкале не только звучит огромная любовь, но и ещё нечто большее.
2) Двое девушек неспешно шли по аллее парка и о чём-то эмоционально разговаривали.
3) Раскрывая характеры литературных героев, автор стремится показать внутренний мир персонажа во всей полноте, со всеми положительными и отрицательными чертами.
4) Укутавшись в тёплое одеяло, мне стало тепло и уютно.
5) Благодаря применения новой технологии объёмы производства значительно выросли.
6) Я готовился к сложному разговору с руководством, однако, вопреки моим предположениям, беседа прошла в очень дружелюбной атмосфере.
7) Никто из внуков не смогли устоять перед бабушкиным свежеиспечённым караваем.
8) Компания из четверых молодых людей вошла в аудиторию и заняла места в первом ряду.
9) В сборнике рассказов «Записки охотника» Тургенев воспел русскую природу и деревенский быт.
2. Из ЕГЭ про Астафьева (от 08.02.2016)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В блоковском стихотворении «Демоне» используется традиционный романтический образ, только уже в специфической символистской обработке.
2) Ищи сердце, которое бьётся согласно твоему сердцу: такое сердце никогда не изменит.
3) По возвращению из эмиграции поэт с удвоенной силой взялся за работу.
4) Поднявшаяся в небо журавлиная стая сделала несколько кругов над озером и вновь приземлилась на берег.
5) Мама и дочка сидели за большим столом и лепили из пластилина фигурки животных.
6) В «Двенадцати» А. Блока особое место занимает мотив борьбы со «старым миром».
7) Включив весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием.
8) Новая группа, состоящая из талантливых музыкантов и исполнителей, быстро завоевали любовь публики.
9) Часто темой ранних стихотворений Пушкина не столько были ситуации жизненные, сколько продиктованные жанром.
ЗАДАНИЕ № 8 (из вариантов ЕГЭ)
1. Из ЕГЭ про ёлку Митрича (от 17.05.2017)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В домах и в парках было темно, стояла глубокая ночь, от которой веяло чем-то загадочным и таинственным.
2) Не размышляя ни секунды, Федя бросился наперерез велосипедисту, ехавшему прямо на маленькую Дашу.
3) Небольшой лесок рядом с деревней, крошечный пруд за огородом, маленький бабушкин дом – всё это казалось Николеньке огромным, полным приключений миром.
4) Отец пообещал, что по прибытию из командировки расскажет во всех подробностях, что видел за границей.
5) Все те, кто нашёл в себе силы сопротивляться злу по отношению к человеку, не допустит жестокости и по отношению к природе.
6) Когда каждый высказал своё мнение, нами, взвесив все за и против, было принято компромиссное решение.
7) Д.С. Лихачёв пишет, что «интеллигента можно узнать по отсутствию в нём агрессивности, подозрительности, комплекса собственной неполноценности, по мягкости поведения».
8) Всякого, кто был в тот памятный день на вечере Анны Дмитриевны, поразило роскошное убранство её дома.
9) Подумав немного, профессор сказал, что даже я, будучи опытным хирургом, не готов взяться за такую сложную операцию, и стало ясно, что мне, только начинающему свою практику доктору, не справиться.
1. Из ЕГЭ о мальчике в купе, Конан Дойл (от 06.02.2018)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения с косвенной речью
В) неверный выбор предложно-падежной формы имени существительного
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Во второй половине 60-х годов стихотворения Бродского появлялись как на русском языке, так и в переводах.
2) Единственным утешением и отрадой Алёны были облегчавшие слёзы её измученное сердце.
3) По уходу Рябовского Ольга Ивановна долго лежала на кровати и плакала.
4) Слушая только голос разума, я совершил немало ошибок, а спустя годы научился слушать и верить своей интуиции.
5) Наташа сказала, что долго не могла признаться себе в том, насколько сильно она тонет «в круге своих безмерных иллюзий».
6) Мама, вернувшись с работы, спросила меня, «позавтракал ли ты».
7) Может, рассказать о том, как они взялись с товарищем плыть наперегонки да и заплыли до самой запретки?
8) Это был замкнувшийся в себе человек, навсегда расставшийся со своими иллюзиями.
9) Она вдруг запнулась и долго смотрит непонимающими глазами на Елену Николаевну.
ЗАДАНИЕ № 8 (из вариантов ЕГЭ)
2. Из ЕГЭ про ёлку Митрича (от 17.05.2017)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного.
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят.
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия.
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная».
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа».
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы.
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным.
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине.
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь.
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.
2. Из ЕГЭ - текст Брэдбери про Уолтера (от 28.09.2017)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
В) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Молодое поколение художников стремится и выбирает для себя новые ценности и ориентиры в искусстве.
2) Едва Стёпа остановился и пригляделся к скользившим белым облачкам по небу, как вдруг услышал шорох.
3) Другой литератор объявил, что с великим любопытством два раза прочёл речь прокурора в романе Достоевского «Братьях Карамазовых».
4) Толпа людей что-то кричала за окном, мешая мне сосредоточиться.
5) Бытовое время в «Сатириконе» Петрония и в других образцах античного романа отнюдь не циклическое.
6) Витамин С содержится во многих овощах и фруктах: киви, апельсинах, капусте, шпинате и т. д.
7) Каждая из этих моделей включают в себя целое семейство модификаций, комбинируемых из обширного набора узлов и агрегатов.
8) Согласно прогнозам синоптиков, в ближайшее время погода будет солнечная.
9) Сразу по возвращению из Греции Юрий отправился в институт поделиться результатами своего исследования.
ЗАДАНИЕ № 8 (из вариантов ЕГЭ) 2. Из ЕГЭ – текст Ильина о сказке (от 28.09.2016)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Невозможность вернуться после войны 1812 года к старым порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.
2) Каждое орудие приносит наивысшую пользу в руках тех, кто его как можно глубже изучил.
3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт глубинную тяжесть памяти, поскольку «разум человека – это сгусток вечности, вобравший в себя наше прошлое, настоящее и грядущее».
4) Природа врачует не только душу человека, но и может быть слепа и жестока к нему.
5) В последнем романе своей эпопеи «Каторге» Пикуль рассказывает о каторжанах на Сахалине.
6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне.
7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе.
8) Толпа слушателей, как только выступление было закончено, вскочили с мест и стали громко кричать.
9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением.
2. Из ЕГЭ о мальчике в купе, Конан Дойл (от 06.02.2018)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) неверный выбор предложно-падежной формы имени существительного
Г) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По приезде из церкви я потягивался, развалясь у себя в новом кабинете на турецком диване.
2) «Молодёжь должны быть сильными, ведь за ними будущее!» – твердила Лида.
3) Шебалдин положил начало местному «Музыкально-драматическому кружку» и согласно воспоминаний современников сам принимал участие в спектаклях, играя почему-то всегда только одних смешных лакеев или
читая нараспев «Грешницу».
4) Рысистые лошади, чудом уцелевшие в годы войны, ловко перебирали своими точёными ножками.
5) Основная часть средств, вырученные на этом благотворительном концерте, пойдёт на содержание детских домов и больниц.
6) Все, кто хотел помочь погорельцам, провели мероприятие по сбору средств.
7) Рома Смородкин из повести «Самолёта по имени Серёжка» всей душой стремился к такому чуду, которое смогло бы разорвать суровую реальность.
8) Согласно договору, фонд передаёт предпринимателям в аренду определённые площади без указания торговых мест.
9) Добравшись до места назначения, у нас было достаточно времени для приготовления ужина.
56 745
236 
