Единица длины. Киллометр (презентация)

Семнадцатое октября. Классная работа.

Устный счет

Вычислите:

657 785- 700=

657 085

456 000:10=

45 600

50 000+3000+500+4=

53 504

6384- 6000=

384

4200

60*70=

930:3=

310

450:50=

9

90 000: 300=

300

Задание

Расставьте буквы в порядке убывания чисел, которое им соответствует, и прочитайте слово

79 034

790 340

Ч

В

709 043

7934

И

И

7903

730 430

Н

Л

790 034

Е

7900

Ы

л - 730 430

ч - 79 034

в - 790 340

н - 7903

е - 790 034

и – 709 043

и - 7934

ы - 7900

Ответ: величины

Сажень=3 аршина= 7 футов= 2 м 13 см

Фут=12 дюймов=30 см 5 мм

Аршин=71 см

Вершок= 4 см 4 мм

Дюйм= 2 см 5 мм

«Единица длины. Километр»

Тема урока:

Цели:

• познакомиться с новой единицей длины

2. узнать о соотношении ее уже с изученными единицами длины

Работа с учебником

№ 149

-Сколько метров в км

-1000м

-1000 шагов

№ 150

1способ:

AB KM

3cм 5см

2 способ:

AB

3см

Работа с учебником

физкультминутка

Работа с учебником

Задача №153

Чертеж №1

• Сложим расстояние пешеходов.
• 1)160+140=300(м)-расстояние, которое прошли оба пешехода.
• Каким стало расстояние между пешеходами.
• 2)1000-300=700(м)-расстояние между пешеходами.
• Ответ: 700м

Задача №153

Чертеж №2

• Пешеходы двигались в разные стороны.
• Сложим расстояние пешеходов.
• 1) 160+140=300(м)-расстояние, которое прошли оба пешехода.
• Каким стало расстояние между пешеходами.
• 2) 1000+300=1300(м)-расстояние между пешеходами
• Переведем 1300м в км. 1 км 300м
• Ответ: 1км 300м

Домашнее задание

Учебник: стр. 37 № 154